| 中文摘要 | 第1-9页 |
| 英文摘要 | 第9-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-21页 |
| ·基础教育改革背景下的化学课程革新趋势概观 | 第12-19页 |
| ·国外中学化学教材编制的历史演进 | 第12-15页 |
| ·我国初中化学教材编制的历史演进 | 第15-19页 |
| ·本课题研究的目的与构成 | 第19-21页 |
| 2 义务教育课程标准《化学》教材在西部地区实施中的问题探析 | 第21-48页 |
| ·现行义务教育《化学》各版本教材对比分析 | 第21-38页 |
| ·90 年代以来的各版本义务教育《化学》教材探析 | 第21-26页 |
| ·现行义务教育课程标准《化学》教材基本情况简介与分析 | 第26-29页 |
| ·“人教版”和“上教版”义务教育新课标实验教材对比分析 | 第29-38页 |
| ·西部地区教育、教学资源及师资现状调查与问题 | 第38-48页 |
| ·西部地区与发达地区部分城市学校教育环境资源的差异 | 第38-40页 |
| ·西部地区与发达地区部分城市师资差异分析 | 第40-43页 |
| ·西部部分地区化学教育教学资源现状调查分析 | 第43-48页 |
| 3 面向西部地区的义务教育课程标准《化学》教材结构体系的设计研究 | 第48-78页 |
| ·教材结构与内容体系建构的指导思想 | 第48-64页 |
| ·以培养学生科学素养为主旨的教育理念 | 第48-51页 |
| ·化学学科的特色与育人价值的体现 | 第51-53页 |
| ·立足学生发展的教材结构和内容的建构与选择 | 第53-64页 |
| ·义务教育课程标准实验教科书《化学》教材的结构及内容体系的建构 | 第64-74页 |
| ·《化学》教材的宏观结构及知识内容体系的设计 | 第65-71页 |
| ·《化学》教材栏目的设计与特色 | 第71-74页 |
| ·新教材的教学观对教师素养的新要求 | 第74-76页 |
| ·新教材教学评价的理念与价值取向 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 附录 | 第81-94页 |
| 致谢 | 第94-95页 |
| 在校期间科研成果 | 第95页 |
