| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| 1．1 问题的提出 | 第7-8页 |
| 1．2 研究背景 | 第8-9页 |
| 1．3 中学物理课程内容的研究现状 | 第9-12页 |
| 1．3．1 中学物理课程内容的国内研究 | 第9-10页 |
| 1．3．2 中学物理课程内容的国外研究 | 第10页 |
| 1．3．3 中学物理课程内容的国内与国外比较研究 | 第10-11页 |
| 1．3．4 已有研究的不足 | 第11-12页 |
| 1．4 本文的具体研究方案与内容安排 | 第12-13页 |
| 2 研究一:国际普通高中物理课程内容的比较研究 | 第13-22页 |
| 2．1 研究说明 | 第13-14页 |
| 2．1．1 研究目的 | 第13页 |
| 2．1．2 研究材料 | 第13-14页 |
| 2．2 比较研究 | 第14-22页 |
| 2．2．1 内容设置的比较与分析 | 第14-15页 |
| 2．2．2 内容呈现方式的比较与分析 | 第15-16页 |
| 2．2．3 内容与内容体系的比较与分析 | 第16-21页 |
| 2．2．4 研究结论 | 第21-22页 |
| 3 研究二:建国以来我国高中物理课程内容的比较研究 | 第22-43页 |
| 3．1 研究说明 | 第22页 |
| 3．1．1 研究目的 | 第22页 |
| 3．1．2 研究材料 | 第22页 |
| 3．2 研究结果 | 第22-41页 |
| 3．2．1 内容设置的比较与分析 | 第22-23页 |
| 3．2．2 内容体系的比较与分析 | 第23-24页 |
| 3．2．3 内容呈现方式与教学要求的比较与分析 | 第24-26页 |
| 3．2．4 内容总数量的比较与分析 | 第26-27页 |
| 3．2．5 各分支的具体比较与分析 | 第27-41页 |
| 3．3 研究结论 | 第41-43页 |
| 4 普通高中物理课程内容研究结果的分析讨论 | 第43-44页 |
| 4．1 普通高中物理课程内容发展的总体趋势 | 第43页 |
| 4．2 我国普通高中物理课程内容发展的主要特点 | 第43-44页 |
| 5 本研究的局限性与研究展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录1 | 第48-69页 |
| 美国加州、日本、中国香港、英国和法国(理)高中物理二级主题内容 | 第48-50页 |
| 建国以来我国各部大纲物理内容的具体演变 | 第50-69页 |