| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一部分 引言 | 第7-20页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、研究的意义 | 第8-17页 |
| (一) 中等职业学校班主任工作的重要性所决定的 | 第8-10页 |
| (二) 中等职业学校的学生素质现状所决定的 | 第10-12页 |
| (三) 加强和改进中等职业学校德育工作的需要 | 第12-13页 |
| (四) 加强中等职业学校教师队伍建设的需要 | 第13-15页 |
| (五) 进一步发展庆阳市职业教育的需要 | 第15-17页 |
| 三、研究的过程 | 第17-20页 |
| (一) 文献综述 | 第17-18页 |
| (二) 研究内容 | 第18-19页 |
| (三) 研究方法 | 第19-20页 |
| 第二部分 调查结果与分析 | 第20-36页 |
| 一、调查结果 | 第21-32页 |
| (一) 班主任队伍的构成 | 第21-23页 |
| (二) 班主任队伍的素质状况 | 第23-31页 |
| (三) 班主任的待遇现状 | 第31-32页 |
| 二、调查结果分析 | 第32-35页 |
| (一) 班主任队伍的结构特点 | 第32-33页 |
| (二) 班主任队伍的素质状况分析 | 第33-35页 |
| 三、存在问题的原因 | 第35-36页 |
| 第三部分 对策与建议 | 第36-48页 |
| 一、教育主管部门应加大中等职业学校继续教育工作的力度 | 第37-40页 |
| 二、学校要切实开展校本培训，提高班主任的综合能力 | 第40-43页 |
| 三、注重制度创新，充分调动班主任的工作积极性，发挥班主任的工作效能 | 第43-46页 |
| 四、不断提高班主任的政治地位和生活待遇，给予班主任更多的人文关怀 | 第46-48页 |
| 注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
