| 绪论 | 第1-17页 |
| 第一章 美国研究型大学职能的转变 | 第17-38页 |
| 第一节 从单纯的教学职能向科研职能兼容的转变 | 第17-24页 |
| 第二节 从单纯的教学职能向科研职能、社会服务职能兼容的转变 | 第24-32页 |
| 第三节 美国研究型大学职能转变的特点 | 第32-38页 |
| 第二章 美国研究型大学职能转变的动因分析 | 第38-45页 |
| 第一节 宏观——大学外部社会结构的变化 | 第38-41页 |
| 第二节 微观——大学内部组织结构的变化 | 第41-45页 |
| 第三章 美国研究型大学职能转变中的大学与政府、社会关系的变化 | 第45-51页 |
| 第一节 美国大学与政府的关系 | 第46-48页 |
| 第二节 美国大学与社会的关系 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 华南师范大学学位论文原创性声明 | 第59-60页 |