| 摘要 | 第1页 |
| 关键词 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| KEYWORDS | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·网络教育的模式、发展及现状 | 第7页 |
| ·国内体育院系的教学现状分析 | 第7-8页 |
| ·网络课程的概念及其特点 | 第8-10页 |
| ·网络课程的概念与结构 | 第8-9页 |
| ·网络课程的特点 | 第9-10页 |
| ·课程设计背景介绍 | 第10-11页 |
| ·研究目的任务与意义 | 第11-12页 |
| ·研究的目的和任务 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·相关研究现状 | 第12-15页 |
| 第二章 设计的理论基础与技术支持 | 第15-20页 |
| ·设计的理论基础 | 第15-18页 |
| ·建构主义学习理论 | 第15-16页 |
| ·教学理论 | 第16-17页 |
| ·教学设计思想 | 第17页 |
| ·运动技能的形成理论 | 第17-18页 |
| ·设计的技术支持 | 第18-20页 |
| ·使用的主要设计工具--dreamweaver mx简介 | 第18-19页 |
| ·动态网页技术 | 第19-20页 |
| 第三章 研究方法 | 第20-21页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·访谈法 | 第20页 |
| ·系统设计法 | 第20页 |
| ·软件编制 | 第20-21页 |
| 第四章 课程的设计 | 第21-34页 |
| ·课程的设计策略 | 第21-22页 |
| ·学习者分析 | 第22-23页 |
| ·课程教学内容的设计 | 第23-24页 |
| ·课程的结构设计 | 第24-26页 |
| ·学习策略设计 | 第26-28页 |
| ·教学评价设计 | 第28页 |
| ·框架和界面设计 | 第28-31页 |
| ·导航设计 | 第31-33页 |
| ·交互设计 | 第33-34页 |
| 第五章 网络课程对运动技能学习的促进作用 | 第34-39页 |
| ·运动技能学习过程中的2个重要环节--形成运动表象和掌握动作概念 | 第34-35页 |
| ·形成运动表象 | 第34页 |
| ·掌握动作概念 | 第34-35页 |
| ·网络课程对运动技能学习的促进 | 第35-39页 |
| ·学习动机的激发 | 第35页 |
| ·为运动技能的学习提供有益的外部条件 | 第35-37页 |
| ·网络课程在运动技能形成各阶段中的作用 | 第37-39页 |
| 第六章 设计中存在的问题 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |