| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 第一部分 课题提出的背景 | 第10-12页 |
| 第二部分 课题研究的理论基础 | 第12-16页 |
| 第三部分 “探究学习”产生的背景及国内外有关探究学习研究的综述 | 第16-18页 |
| 一、西方国家对“探究学习”的研究 | 第16-17页 |
| 二、国内目前对“探究学习”的研究 | 第17-18页 |
| 第四部分 课题研究的设计与组织 | 第18-22页 |
| 一、概念的界定 | 第18页 |
| 二、课题研究假设 | 第18页 |
| 三、课题研究的目标定位 | 第18-19页 |
| 四、探究学习的基本特征及原则 | 第19页 |
| 五、高中化学课堂教学中探究学习研究的思路 | 第19-20页 |
| 六、高中化学课堂教学中探究学习操作程序的初步设计 | 第20-22页 |
| 第五部分 课题研究的过程及做法 | 第22-36页 |
| 一、实验研究的对象 | 第22页 |
| 二、对变量的操作设计 | 第22页 |
| 三、实验过程及做法 | 第22-36页 |
| (一) 前期研究工作 | 第22-26页 |
| 1、实验班学生学习情况调查 | 第22-23页 |
| 2、实验班学生对探究学习认识的调查 | 第23-25页 |
| 3、实验教师自身素质的提高 | 第25-26页 |
| (二) 中期研究工作 | 第26-36页 |
| 1、启动研究实验 | 第26-28页 |
| 2、改进实验措施 | 第28-32页 |
| 3、课堂教学中探究学习的评价 | 第32-36页 |
| 第六部分 课题研究的结果及分析 | 第36-40页 |
| 第七部分 课题研究的体会 | 第40-43页 |
| 参考资料 | 第43-46页 |
| 后记 | 第46页 |