| [中文摘要] | 第1页 |
| 1 对中学生进行自主学习能力培养的必要性 | 第4-7页 |
| 1．1 适应未来社会对人才需求的需要 | 第4-5页 |
| 1．2 全面实施素质教育的需要 | 第5-6页 |
| 1．3 适应新一轮课程改革的需要 | 第6页 |
| 1．4 体现以人为本、培养创新能力和实现自我发展的需要 | 第6-7页 |
| 2 对自主学习及自主学习能力的理解 | 第7-13页 |
| 2．1 自主学习的含义 | 第7-8页 |
| 2．2 自主学习的实质 | 第8-9页 |
| 2．3 自主学习的内在机制 | 第9-10页 |
| 2．4 对自主学习能力的理解 | 第10-13页 |
| 2．4．1 自主学习能力的形成机制 | 第10-11页 |
| 2．4．2 自主学习能力获得的基本规律 | 第11-13页 |
| 3 在中学生物教学中培养学生的自主学习能力 | 第13-29页 |
| 3．1 在教学中激发学生自主学习的动机 | 第13-15页 |
| 3．2 创设引导学生主动参与的教育环境 | 第15-20页 |
| 3．2．1 建立和谐的师生关系，形成民主、平等、宽松、和谐的学习氛围 | 第16页 |
| 3．2．2 改变评价手段，激励学生参与自主学习 | 第16-18页 |
| 3．2．3 关注个陸差异，满足不同需求，让每一个学生都乐于主动参与 | 第18-20页 |
| 3．3 增强主体意识，培养自主学习责任感 | 第20-21页 |
| 3．4 精心设计教学环节，让学生主动参与学习过程，发展能力 | 第21-29页 |
| 3．4．1 转变教师角色，科学确立教学目标，使教学目标内化为学生自我学习的目标 | 第21-22页 |
| 3．4．2 创设条件，引导学生自学 | 第22-29页 |
| 3．4．3 在自主探究活动中培养学生自主学习能力 | 第29页 |
| 4、自主学习能力培养过程中遇到的问题与策略 | 第29-30页 |
| 4．1 自主学习能力培养过程中遇到的问题 | 第29-30页 |
| 4．2 策略和方法 | 第30页 |
| 结束语 | 第30-31页 |
| 英文摘要 | 第31-32页 |
| 参考文献： | 第32-34页 |
| 后记 | 第34-35页 |
