| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 第一章 数学算法述评 | 第10-16页 |
| 第一节 数学算法及其重要作用 | 第10-13页 |
| 第二节 数学算法的历史和发展 | 第13-16页 |
| 第二章 数学算法教学的理解 | 第16-24页 |
| 第一节 数学算法教学的现状分析 | 第16-20页 |
| 第二节 数学算法教学的意义 | 第20-22页 |
| 第三节 数学算法教学的基本内涵 | 第22-24页 |
| 第三章 数学算法教学的相关理论分析 | 第24-32页 |
| 第一节 建构主义对算法教学的影响 | 第24-26页 |
| 第二节 施万克的认知结构差异理论对算法教学的启示 | 第26-28页 |
| 第三节 程序性知识教学与算法例证分析 | 第28-32页 |
| 第四章 中国古代算法活动对数学算法教学的意义 | 第32-39页 |
| 第一节 正确认识中国传统数学的算法体系 | 第32-35页 |
| 第二节 中国传统数学中的优秀算法分析 | 第35-39页 |
| 第五章 数学算法教学的策略构建 | 第39-56页 |
| 第一节 《普通高中数学课程标准(实验)》对算法的教学要求 | 第39-44页 |
| 第二节 数学算法学习的相关能力及其培养 | 第44-48页 |
| 第三节 数学算法教学策略 | 第48-56页 |
| 注释 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
| 在学期间发表的学术论文目录 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59页 |