| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 1．1 学习型组织起源与发展 | 第10-12页 |
| 1．1．1 学习型组织的起源背景 | 第10-11页 |
| 1．1．2 我国学习型组织发展现状 | 第11-12页 |
| 1．2 企业绩效与学习型组织的关系 | 第12-15页 |
| 1．2．1 组织与绩效 | 第12-13页 |
| 1．2．2 学习型组织与绩效 | 第13-15页 |
| 1．3 学习型组织绩效管理研究的意义 | 第15-19页 |
| 1．3．1 对绩效管理研究的现状 | 第15页 |
| 1．3．2 学习型组织绩效管理研究现状 | 第15-16页 |
| 1．3．3 学习型组织绩效管理研究的意义 | 第16-19页 |
| 第二章 绩效管理体系的一般理论研究 | 第19-34页 |
| 2．1 绩效管理的涵义 | 第19-20页 |
| 2．1．1 绩效的涵义 | 第19-20页 |
| 2．1．2 绩效管理的涵义 | 第20页 |
| 2．2 企业绩效管理体系的理论解释 | 第20-22页 |
| 2．3 绩效管理与企业的匹配原则 | 第22-25页 |
| 2．4 绩效管理过程的四个环节 | 第25-34页 |
| 2．4．1 绩效计划 | 第25-28页 |
| 2．4．2 绩效实施与管理 | 第28-30页 |
| 2．4．3 绩效评估 | 第30-32页 |
| 2．4．4 绩效反馈沟通 | 第32-34页 |
| 第三章 学习型组织的构建理论 | 第34-45页 |
| 3．1 学习型组织的定义及特征 | 第34-36页 |
| 3．1．1 学习型组织的定义 | 第34-35页 |
| 3．1．2 学习型组织的特征 | 第35-36页 |
| 3．2 学习型组织对人性的假设 | 第36-38页 |
| 3．3 学习型组织的核心――系统思考 | 第38-42页 |
| 3．3．1 线性思维的含义及其局限性 | 第38-39页 |
| 3．3．2 系统思考的内涵 | 第39-40页 |
| 3．3．3 系统思考的层次 | 第40-41页 |
| 3．3．4 系统思考的语言 | 第41-42页 |
| 3．4 学习型组织的“五项修炼”模型 | 第42-45页 |
| 第四章 基于构建学习型组织的绩效管理分析 | 第45-54页 |
| 4．1 学习型组织绩效管理特征分析 | 第45-48页 |
| 4．1．1 学习型企业和等级权力控制型企业的对比分析 | 第45-46页 |
| 4．1．2 学习型组织的绩效管理特征 | 第46-48页 |
| 4．2 现行绩效管理与学习型组织的冲突 | 第48-50页 |
| 4．3 绩效管理的系统思考 | 第50-54页 |
| 4．3．1 绩效管理的线性思维与系统思考的比较分析 | 第50-51页 |
| 4．3．2 进行绩效管理系统思考的方法 | 第51-54页 |
| 第五章 基于构建学习型组织的绩效管理模型设计 | 第54-65页 |
| 5．1 构建学习型组织的发展过程模型 | 第54-56页 |
| 5．2 基于构建学习型组织的绩效管理模型 | 第56-65页 |
| 5．2．1 企业绩效的影响因素模型 | 第56-60页 |
| 5．2．2 绩效管理三环模型 | 第60-65页 |
| 第六章 对AD公司学习型组织的构建及绩效管理的评析与建议 | 第65-80页 |
| 6．1 AD公司背景介绍 | 第65-67页 |
| 6．2 对AD公司构建学习型组织措施的评析与建议 | 第67-72页 |
| 6．2．1 AD公司构建学习型组织的措施 | 第67-68页 |
| 6．2．2 对AD公司构建学习型组织的评析 | 第68-71页 |
| 6．2．3 对AD公司构建学习型组织的建议 | 第71-72页 |
| 6．3 对AD公司绩效管理的评析与建议 | 第72-80页 |
| 6．3．1 AD公司的绩效管理 | 第72-74页 |
| 6．3．2 对AD公司绩效管理的评析 | 第74-76页 |
| 6．3．3 对AD公司绩效管理的建议 | 第76-80页 |
| 第七章 结束语 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-84页 |
