高中物理自主学习课堂教学模式初探
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 问题的提出 | 第8-11页 |
| 一、问题提出的背景 | 第8-9页 |
| 二、问题研究的政策依据和意义 | 第9-11页 |
| 第二节 自主学习研究的现状 | 第11-14页 |
| 第二章 理论基础 | 第14-36页 |
| 第一节 心理分析 | 第14-20页 |
| 一、影响心理的内部因素 | 第14-16页 |
| 二、影响心理的外部因素 | 第16-17页 |
| 三、自主学习的心理机制 | 第17-20页 |
| 第二节 学习理论 | 第20-36页 |
| 一、行为主义学习理论 | 第20-22页 |
| 二、认知学习理论 | 第22-26页 |
| 三、人本主义学习理论 | 第26-27页 |
| 四、建构主义学习理论 | 第27-33页 |
| 五、其它理论 | 第33-36页 |
| 第三章 高中物理自主学习课堂教学简述 | 第36-45页 |
| 第一节 高中物理课程的特点以及课程目标的分析 | 第36-38页 |
| 一、高中物理课程的特点 | 第36-37页 |
| 二、高中物理课程目标分析 | 第37-38页 |
| 第二节 课堂教学分析 | 第38-42页 |
| 一、课堂的概念 | 第38-39页 |
| 二、课堂教学的定义 | 第39-40页 |
| 三、课堂教学的系统性 | 第40-42页 |
| 第三节 自主学习的概念和策略 | 第42-45页 |
| 一、自主学习的概念 | 第42-43页 |
| 二、自主学习的策略 | 第43-45页 |
| 第四章 高中物理自主学习课堂教学模式分析 | 第45-52页 |
| 第一节 课堂教学模式的相关知识 | 第45-47页 |
| 一、课堂教学模式的内涵 | 第45页 |
| 二、课堂教学模式的结构 | 第45-46页 |
| 三、课堂教学模式的特点 | 第46-47页 |
| 第二节 高中物理自主学习课堂教学的模式 | 第47-52页 |
| 一、高中物理自主学习课堂教学的一般模式 | 第47-48页 |
| 二、高中物理自主学习课堂教学的具体模式 | 第48-52页 |
| 第五章 高中物理自主学习课堂教学模式的实践 | 第52-75页 |
| 第一节 自主学习课堂教学模式实施的原则和策略 | 第52-53页 |
| 一、自主学习教学模式实施的原则 | 第52页 |
| 二、自主学习在教学中的实施策略 | 第52-53页 |
| 第二节 高中物理自主学习课堂教学模式的应用 | 第53-75页 |
| 结束语 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 附录 | 第80-82页 |
