| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 导论 | 第9-12页 |
| 第一章 文献综述 | 第12-29页 |
| 一、有关教师知识 | 第12-17页 |
| （一） 国外研究 | 第12-14页 |
| （二） 国内研究 | 第14-17页 |
| 二、教师学科教学法知识的研究 | 第17-27页 |
| （一） 学科教学法知识的概念 | 第17-21页 |
| （二） 学科教学法知识的教学推理模式 | 第21-24页 |
| （三） 学科教学法知识的建构方式 | 第24-25页 |
| （四） 学科教学法知识的其他研究 | 第25-27页 |
| 三、小结 | 第27-29页 |
| 第二章 研究的设计与方法 | 第29-37页 |
| 一、研究的问题 | 第29页 |
| 二、调查设计 | 第29页 |
| 三、研究对象 | 第29-30页 |
| 四、研究现场 | 第30-32页 |
| 五、研究数据的收集 | 第32-34页 |
| 六、数据分析的方法 | 第34-35页 |
| 七、研究的效度 | 第35-36页 |
| 八、研究伦理 | 第36-37页 |
| 第三章 研究发现及结果分析——W 老师的语文学科教学法知识的内容 | 第37-73页 |
| 一、教学准备 | 第37-47页 |
| 二、课堂教学 | 第47-68页 |
| 三、评价与反思 | 第68-71页 |
| 四、生成新的理解 | 第71-72页 |
| 五、综合讨论 | 第72-73页 |
| 第四章 研究发现及结果分析——W 老师语文学科教学法知识的建构 | 第73-86页 |
| 一、W 老师语文学科教学法知识发展建构的过程 | 第73-80页 |
| 二、对 W 老师语文教学法知识发展建构模式的分析 | 第80-85页 |
| 三、综合讨论 | 第85-86页 |
| 第五章 结论与建议 | 第86-93页 |
| 一、结论 | 第86-87页 |
| 二、建议 | 第87-93页 |
| 参考文献 | 第93-95页 |
| 附录 | 第95-98页 |
| 访谈提纲 | 第95-97页 |
| 课堂观察记录表 | 第97-98页 |
| 后记 | 第98-99页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第99页 |