首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文

我国商务英语教材真实性研究

摘要第1-6页
Abstract第6-11页
Chapter 1 Introduction第11-14页
   ·Research Background第11-12页
   ·Objective of This Study第12页
   ·Significance of This Study第12-13页
   ·Structure of the Thesis第13-14页
Chapter 2 Literature Review第14-34页
   ·Understanding of Authenticity第14-21页
     ·Various Comprehensions about Authenticity第14-18页
     ·Some Confusing Notions第18-21页
     ·Defining Authenticity第21页
   ·Factors Associated with Authenticity第21-28页
     ·Text Authenticity第22-23页
     ·Learner Authenticity第23-26页
     ·Task Authenticity第26页
     ·Authenticity of the Learning Situation第26-27页
     ·Teacher’s Role第27-28页
   ·Authentic Language vs. Textbook Language第28-31页
   ·Authenticity and Motivation第31-32页
   ·Research into Authenticity of ESP Materials第32-34页
Chapter 3 Research Design and Methodology第34-42页
   ·Research Questions第34-35页
   ·Theoretical Framework第35-38页
     ·Criteria for Deciding Text Authenticity第35-36页
     ·Criteria for Deciding Task Authenticity第36-38页
   ·Research Design第38-40页
   ·Research Methodology第40-42页
     ·The Methodology of Text Authenticity第40-41页
     ·The Methodology of Task Authenticity第41-42页
Chapter 4 Results, Analysis and Discussion第42-63页
   ·Text Authenticity第42-51页
     ·Results of Text Authenticity of Listening and Speaking Textbooks第42-44页
     ·Results of Text Authenticity of Reading and Writing Textbooks第44-46页
     ·Reasons for the Present Situation of the Text Authenticity of BE Textbooks第46-51页
   ·Task authenticity第51-57页
     ·Results of Task Authenticity第51-56页
     ·Reasons for the Present Situation of the Task Authenticity of BE Textbooks第56-57页
   ·Implications to Improve Authenticity第57-63页
     ·Implications to Improve Text Authenticity第57-61页
     ·Implications to Improve Task Authenticity第61-63页
Conclusion第63-65页
 1. Summary of This Research第63页
 2. Limitations第63页
 3. Further Research第63-65页
References第65-69页
Appendix A Research Data Collected第69-71页
Appendix B 详细中文摘要第71-74页
Acknowledgements第74页

论文共74页,点击 下载论文
上一篇:计算机化的大学英语分级考试效度分析
下一篇:我国中小型企业英语语言使用调查研究