| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 绪论 | 第11-15页 |
| （一） 选题的缘由与研究的意义 | 第11-12页 |
| （二） 研究文献综述 | 第12-15页 |
| 一、高校的法律地位及其与学生的法律关系 | 第15-28页 |
| （一） 高校的法律地位 | 第15-20页 |
| 1. 西方国家高校的法律地位 | 第15-17页 |
| 2. 我国高校的法律地位 | 第17-20页 |
| （二） 我国高校与学生的法律关系 | 第20-22页 |
| 1. 行政法律关系 | 第20-21页 |
| 2. 民事法律关系 | 第21-22页 |
| 3. 特别权力关系 | 第22页 |
| （三） 我国高校学生管理权的性质认定 | 第22-27页 |
| 1. 公权力(行政权) | 第22-25页 |
| 2. 学术权为主、行政权为辅的学业评价权 | 第25-26页 |
| 3. 自治权：服务行为与管理行为 | 第26-27页 |
| （四） 我国高校内部规章的法律地位 | 第27-28页 |
| 二、我国高校对学生依法管理面临的困境 | 第28-37页 |
| （一） 与学生受教育权相冲突的方面 | 第28-30页 |
| 1. 高校学生作弊处理权与学生受教育权的冲突 | 第28-29页 |
| 2. 高校学生管理权与学生平等受教育权的冲突 | 第29-30页 |
| （二） 与学生自由权相冲突的方面 | 第30-32页 |
| 1. 高校学生管理权与学生学习自由权的冲突 | 第30-31页 |
| 2. 高校学生管理权与学生婚育自由权的冲突 | 第31-32页 |
| （三） 与学生的民事性权利相冲突的方面 | 第32-33页 |
| 1. 高校学生管理权与学生隐私权的冲突 | 第32-33页 |
| 2. 高校学生管理权与学生财产权的冲突 | 第33页 |
| （四） 与学生获得公正评价权相冲突的方面 | 第33-34页 |
| （五） 与学生的程序性权利相冲突的方面 | 第34-37页 |
| 三、高校对学生的管理权力与学生权利冲突的原因分析 | 第37-41页 |
| （一） 理念上的原因 | 第37-39页 |
| （二） 立法上的原因 | 第39-40页 |
| （三） 执法与司法上的原因 | 第40-41页 |
| 四、依法加强高校学生管理的对策与建议 | 第41-48页 |
| （一） 设定高校学生管理权应遵循的原则 | 第41-42页 |
| 1. 比例原则 | 第41页 |
| 2. 参与原则 | 第41页 |
| 3. 责任原则 | 第41-42页 |
| 4. 正当程序原则 | 第42页 |
| （二） 从法律上配置好高校权力与学生权利 | 第42-43页 |
| 1. 完善高校学生自治权 | 第42-43页 |
| 2. 高校权力的设定应考虑学生的利益、公共利益和效率 | 第43页 |
| （三） 健全相关的法律、法规 | 第43-44页 |
| 1. 明确高校的公法人地位 | 第43页 |
| 2. 将高校学生申诉处理委员会的制度设置纳入《高等教育法》 | 第43-44页 |
| 3. 制定《高校学生权益保护法》、《考试法》等相关法律法规 | 第44页 |
| 4. 增强高等教育法律法规的可操作性 | 第44页 |
| （四） 完善权利救济制度 | 第44-45页 |
| 1. 建立健全学生申诉制度 | 第44-45页 |
| 2. 设置独立的教育仲裁机构 | 第45页 |
| 3. 扩大行政复议范围 | 第45页 |
| 4. 明确司法介入的限度，完善司法救济 | 第45页 |
| （五） 以法治思想为指导，完善高校学生管理制度 | 第45-48页 |
| 1. 高校学生管理制度要做到实体正义 | 第46页 |
| 2. 高校学生管理制度要重视程序性 | 第46页 |
| 3. 健全高校法人治理机制 | 第46-48页 |
| 注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 附录：攻读硕士学位期间发表的论文 | 第52页 |
