| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1. 文献综述 | 第9-22页 |
| ·自我价值感的定义 | 第9页 |
| ·学习动机的自我价值感理论 | 第9-12页 |
| ·自我价值保护策略 | 第12-15页 |
| ·自我价值保护策略的研究现状 | 第15-22页 |
| 2. 问题的提出 | 第22-26页 |
| ·自我价值保护策略目前研究中存在的问题 | 第22-23页 |
| ·问题的提出 | 第23-24页 |
| ·研究目的与研究假设 | 第24-25页 |
| ·研究意义 | 第25-26页 |
| 3. 研究方法与过程 | 第26-29页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究工具 | 第26-28页 |
| ·施测过程 | 第28页 |
| ·数据的收集与整理 | 第28-29页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第29-37页 |
| ·女子高校学生自我价值保护策略及其各关系变量的特点 | 第29-31页 |
| ·自我价值保护策略与成就目标取向、一般自我效能、外部分归因的关系 | 第31-35页 |
| ·各相关变量的发展趋势分析 | 第35-37页 |
| 5. 讨论 | 第37-43页 |
| ·女子高校学生自我价值保护策略及其各关系变量的特点分析 | 第37-40页 |
| ·女子高校学生自我价值保护策略与自我效能、外部归因、成就目标的关系，及成就目标的中介作用分析 | 第40-43页 |
| 6. 结论及对教育的启示 | 第43-45页 |
| ·本研究的主要结论 | 第43页 |
| ·对教育的启示 | 第43-45页 |
| 7. 本研究的不足与展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
