| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究的目的及意义 | 第9页 |
| ·研究现状及评述 | 第9-13页 |
| ·研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究现状的评述 | 第11-13页 |
| ·研究方法、研究思路及创新点 | 第13-15页 |
| ·本文的研究方法 | 第13页 |
| ·本文的研究思路 | 第13页 |
| ·本文的创新点 | 第13-15页 |
| 第二章 公务员培训与公务员参训主动性 | 第15-23页 |
| ·公务员培训的概念和特点 | 第15-17页 |
| ·公务员参训主动性及其缺失的分类 | 第17-20页 |
| ·公务员参训主动性的概念 | 第17页 |
| ·公务员参训主动性的基本特征 | 第17-18页 |
| ·公务员参训主动性缺失的分类 | 第18-20页 |
| ·公务员培训与公务员参训主动性 | 第20-23页 |
| ·公务员参训主动性影响培训效果 | 第20-21页 |
| ·公务员培训对公务员参训主动性的反作用 | 第21-23页 |
| 第三章 公务员培训体系构建的理论基础 | 第23-32页 |
| ·激励理论 | 第23-25页 |
| ·公务员的需要理论 | 第23-24页 |
| ·公务员的动机理论 | 第24-25页 |
| ·学习理论 | 第25-28页 |
| ·建构主义学习理论 | 第26-27页 |
| ·成人学习理论 | 第27-28页 |
| ·激励理论和学习理论对基于公务员主动性构建培训体系的启示 | 第28-32页 |
| ·激励理论克服显性主动性缺失 | 第28-29页 |
| ·学习理论消除隐性主动性缺失 | 第29-32页 |
| 第四章 公务员参训主动性缺失的原因分析 | 第32-42页 |
| ·西安市公务员培训及公务员参训主动性的现状 | 第32-35页 |
| ·西安市公务员参训的内在驱动水平 | 第32-33页 |
| ·西安市公务员参训的外在支持强度 | 第33-35页 |
| ·公务员参训主动性存在的问题及其原因分析 | 第35-42页 |
| ·存在显性主动性缺失 | 第35-37页 |
| ·存在隐性主动性缺失 | 第37-42页 |
| 第五章 基于公务员参训主动性构建培训体系 | 第42-64页 |
| ·营造有利于生成公务员参训主动性的培训氛围 | 第43-44页 |
| ·提高公务员的思想觉悟和认识水平 | 第43页 |
| ·转变培训管理者和培训者的培训观念 | 第43-44页 |
| ·培育良好的培训氛围 | 第44页 |
| ·建立动力机制，激发公务员参与培训的主动性 | 第44-47页 |
| ·公务员培训激励机制 | 第44-46页 |
| ·公务员管理机制 | 第46-47页 |
| ·完善公务员培训流程，保障公务员参训主动性的发挥和维持 | 第47-64页 |
| ·科学、全面的培训需求分析 | 第49-50页 |
| ·公务员参训主动性状态分析 | 第50-51页 |
| ·激发公务员培训动机 | 第51-52页 |
| ·参与式培训计划制定 | 第52-54页 |
| ·培训计划实施与管理 | 第54-60页 |
| ·促进培训成果转化 | 第60-62页 |
| ·完善培训评估与反馈 | 第62-64页 |
| 结论 | 第64-65页 |
| 附录一 访谈提纲 | 第65-66页 |
| 附录二 西安市公务员培训现状调查问卷 | 第66-71页 |
| 参考文献 | 第71-76页 |
| 致谢 | 第76页 |