致谢 | 第1-4页 |
摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
目录 | 第6-8页 |
绪论 | 第8-11页 |
第一章 发端期(1986 年至 1993 年)—— 中国教育电视台(CETV)从“无”到“有” | 第11-17页 |
第一节 “电视教育”与“教育电视”的关系 | 第11-12页 |
第二节 中国教育电视台(CETV)的诞生 | 第12-17页 |
一、中国教育电视台(CETV)成立的背景 | 第12-14页 |
二、成立初期的中国教育电视台(CETV) | 第14页 |
三、中国教育电视台(CETV)发端期的落地情况 | 第14-17页 |
第二章 发展期(1993 年至 2004 年)—— 中国教育电视台(CETV)从“弱”到“强” | 第17-26页 |
第一节 教育电视新闻节目的发展 | 第17-18页 |
一、教育电视新闻节目《教育新闻联播》的开播 | 第17-18页 |
二、新闻联播节目《教育新闻联播》的改版 | 第18页 |
第二节 中国教育电视台(CETV)规模的不断发展壮大 | 第18-20页 |
一、中国教育电视台北京台(CETV-3)的成立 | 第18-19页 |
二、中国教育卫星宽带传输网(CEBSAT)平台的开通 | 第19页 |
三、“空中课堂”频道的开通 | 第19-20页 |
第三节 发展期的中国教育电视台(CETV)节目的调整 | 第20-23页 |
一、1994 年4 月的节目改版 | 第20-21页 |
二、2003 年中国教育电视台(CETV)的全面改版 | 第21-23页 |
第四节 竞争环境下中国教育电视台(CETV)所面临的市场困境 | 第23-26页 |
第三章 转型期(2003 年至 2007 年) ——中国教育电视台(CETV)从“旧”到“新” | 第26-41页 |
第一节 2004 年1 月1 日中国教育电视台(CETV)全新改版 | 第26-31页 |
一、中国教育电视台(CETV)重新定位下的全新节目改版 | 第26-28页 |
二、中国教育电视台(CETV)品牌包装新识别系统的建立 | 第28-31页 |
第二节 中国教育电视台(CETV)规模不断扩大和完善 | 第31-32页 |
第三节 专业性节目“质”与“量”的同步发展 | 第32-33页 |
一、教育电视新闻节目:《国视资讯》取代《中国教育新闻》 | 第32-33页 |
二、引进《娱乐现场》等娱乐优秀节目、提升频道影响力 | 第33页 |
三、推出全新卡通栏目《动漫驿站》 | 第33页 |
第四节 大力创设品牌节目,提高核心竞争力 | 第33-37页 |
一、黄金时段“首播剧场”播出时间的调整 | 第34-35页 |
二、大型系列综艺晚会品牌节目《青春万岁》 | 第35-36页 |
三、公共应急管理品牌节目《非常24 小时》 | 第36-37页 |
第五节 经营体制的改革和盈利模式的新探索 | 第37-41页 |
一、中国教育电视台一频道进行“频道制”改革 | 第37-39页 |
二、活动营销——经济利益和社会利益的双赢 | 第39页 |
三、衍生产品——教育资源的充分利用 | 第39-40页 |
四、视听费——付费频道的建立 | 第40-41页 |
第四章 探索期(2007年至今) ——中国教育电视台(CETV)在困境中继续前行 | 第41-47页 |
第一节 建立国际教育新媒体“学习超市”平台 | 第41-42页 |
第二节 中国教育电视台三频道(CETV-3)的纪录片定位 | 第42-45页 |
第三节 全新的教育资讯窗口——《中国教育报道》 | 第45-47页 |
第五章 关于中国教育电视台(CETV)发展史的几点思考 | 第47-57页 |
第一节 中国教育电视台(CETV)的国营体制 | 第47-50页 |
一、国内外教育电视之比较 | 第47-49页 |
二、歌华挑战 CETV-3 的社会公益性 | 第49页 |
三、关于教育电视台经费来源的思考 | 第49-50页 |
第二节 中国教育电视台(CETV)的频道专业化发展 | 第50-54页 |
一、频道专业化发展是中国教育电视台(CETV)的必然方向 | 第50-51页 |
二、如何形成中国教育电视台(CETV)专业频道的核心竞争力 | 第51-54页 |
第三节 中国教育电视台(CETV)盈利模式的探索 | 第54-57页 |
一、“二次销售”理论 | 第54-55页 |
二、中国教育电视台(CETV)立体化盈利模式的探索 | 第55-57页 |
结语 | 第57-58页 |
主要参考引用文献 | 第58-59页 |