| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 一、社会工作理论的基本理念与方法 | 第14-22页 |
| （一） “社会工作”的含义及产生历程 | 第14-16页 |
| （二） 社会工作的专业工作理念 | 第16-18页 |
| 1. 助人自助的理念 | 第16-17页 |
| 2. 尊重和平等的理念 | 第17页 |
| 3. 服务的理念 | 第17-18页 |
| （三） 社会工作的工作方法 | 第18-22页 |
| 1. 个案社会工作 | 第18-19页 |
| 2. 小组社会工作 | 第19-20页 |
| 3. 社区社会工作 | 第20-22页 |
| 二、大学生思想政治教育中引入社会工作理念和方法的必要性及可行性 | 第22-38页 |
| （一） 在大学生思想政治教育中引入社会工作理念和方法的必要性 | 第22-28页 |
| 1. 引入社会工作理念和方法解决大学生思想政治教育新情况、新问题 | 第22-24页 |
| 2. 运用社会工作理念和方法增强思想政治教育实效性 | 第24-25页 |
| 3. 运用社会工作理念和方法完善大学生思想政治教育育人机制 | 第25-28页 |
| （二） 在大学生思想政治教育中引入社会工作理念和方法的可行性 | 第28-38页 |
| 1. 社会工作与大学生思想政治教育具有相通性 | 第28-33页 |
| 2. 国外和我国港台地区学校社会工作的发展所提供的有益借鉴 | 第33-36页 |
| 3. 我国学校社会工作的实践探索积累了一定经验 | 第36-38页 |
| 三、大学生思想政治教育中运用社会工作理念和方法的思考 | 第38-47页 |
| (一) 运用社会工作理念，创新大学生思想政治教育理念 | 第38-42页 |
| 1. 借鉴“助人自助”理念尊重教育对象的主体地位 | 第38-39页 |
| 2. 强调“尊重和平等”理念塑造教育对象的主体人格 | 第39-41页 |
| 3. 重视“服务”理念增强教育对象的主体意识 | 第41-42页 |
| (二) 运用社会工作方法，创新大学生思想政治教育 | 第42-47页 |
| 1. 个案工作方法有助于思想政治教育注重学生个性问题的解决 | 第42-43页 |
| 2. 小组工作方法有助于思想政治教育注重学生共性问题的解决 | 第43-45页 |
| 3. 社区工作方法有助于思想政治教育促进思想政治教育社会化 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 后记（含致谢） | 第55-56页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第56页 |
