| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 一、选题的背景和意义 | 第9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 三、研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 高校思想政治理论课中进行社会责任感教育的意义 | 第14-22页 |
| 第一节 高校思想政治理论课与社会责任感教育的关系 | 第14-16页 |
| 一、社会责任感教育是高校思想政治理论课的主要任务和根本目标 | 第14-15页 |
| 二、思想政治理论课的教学内容为大学生社会责任感教育提供了丰富的素材 | 第15-16页 |
| 第二节 高校思想政治理论课中开展社会责任感教育的重要意义 | 第16-22页 |
| 一、有助于大学生提升社会责任感 | 第17-18页 |
| 二、有助于提高大学生思想政治教育的实效性 | 第18-19页 |
| 三、有助于弘扬中华民族优良道德传统 | 第19-20页 |
| 四、有助于社会主义核心价值观的践行 | 第20-22页 |
| 第二章 高校思想政治理论课中社会责任感教育的现状及影响因素分析 | 第22-39页 |
| 第一节 高校思想政治理论课中社会责任感教育的现状 | 第22-31页 |
| 一、调查对象及调查方法 | 第22-24页 |
| 二、高校思想政治理论课中社会责任感教育的现实状况 | 第24-31页 |
| 第二节 影响高校思想政治理论课开展社会责任感教育的因素分析 | 第31-39页 |
| 一、教育者的教育教学能力 | 第32-33页 |
| 二、受教育者的学习能力 | 第33-35页 |
| 三、教育环境 | 第35-39页 |
| 第三章 高校思想政治理论课中社会责任感教育的创新发展 | 第39-50页 |
| 第一节 切实提高思想政治理论课教师素质 | 第39-41页 |
| 一、提高教育者的自身修养,发挥社会责任感教育的榜样示范作用 | 第39-40页 |
| 二、提升教育者的教育能力,增强思想政治理论课的吸引力 | 第40-41页 |
| 第二节 不断加强思想政治理论课教学改革 | 第41-45页 |
| 一、教育内容要生活化 | 第41-42页 |
| 二、教学方式和教学方法要注重实效性 | 第42-44页 |
| 三、考核方式要令人信服 | 第44-45页 |
| 第三节 努力改善教育环境,巩固思政课中社会责任感教育成果 | 第45-50页 |
| 一、政府应出台措施净化社会环境 | 第46页 |
| 二、传媒应加强对青年社会责任感的引导力度 | 第46-47页 |
| 三、用人单位招聘过程中应将大学生承担社会责任状况作为录用条件之一 | 第47-48页 |
| 四、学校和家庭要营造良好的责任环境 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 攻读硕士学位期间学术成果情况 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
