| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-22页 |
| 1.1 研究背景及问题提出 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-17页 |
| 1.2.1 在线知识社区相关研究 | 第9-11页 |
| 1.2.2 团队异质性相关研究 | 第11-17页 |
| 1.2.3 现有研究局限性 | 第17页 |
| 1.3 研究内容与意义 | 第17-20页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第17-19页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第19-20页 |
| 1.4 研究方法与思路 | 第20-22页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第20页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第20-22页 |
| 2 理论基础与研究假设 | 第22-31页 |
| 2.1 互动团队认知理论 | 第22页 |
| 2.2 IMOI模型框架 | 第22-24页 |
| 2.3 团队异质性对知识系统序化的直接影响 | 第24-25页 |
| 2.4 团队异质性对团队互动过程的影响 | 第25-26页 |
| 2.5 团队互动过程对知识系统序化的影响 | 第26-27页 |
| 2.6 知识系统序化结果的反馈影响 | 第27-31页 |
| 3 研究方法与实验 | 第31-35页 |
| 3.1 样本选择 | 第31页 |
| 3.2 数据获取与处理 | 第31-32页 |
| 3.3 研究方法 | 第32-33页 |
| 3.4 变量设计 | 第33-35页 |
| 4 数据分析 | 第35-50页 |
| 4.1 社会系统与知识序化质量交互影响分析 | 第35-39页 |
| 4.1.1 信度和效度检验 | 第35-37页 |
| 4.1.2 假设检验 | 第37-39页 |
| 4.2 社会系统与知识序化效率交互影响分析 | 第39-45页 |
| 4.2.1 信度和效度检验 | 第39-41页 |
| 4.2.2 假设检验 | 第41-45页 |
| 4.3 事后分析 | 第45-50页 |
| 4.3.1 不同异质性对社会系统的不同影响 | 第45-47页 |
| 4.3.2 不同异质性对知识系统的不同影响 | 第47-48页 |
| 4.3.3 不同团队过程对知识系统的不同影响 | 第48-50页 |
| 5 讨论与结论 | 第50-56页 |
| 5.1 结果讨论 | 第50-53页 |
| 5.1.1 团队异质性对知识系统序化的直接影响 | 第50-51页 |
| 5.1.2 团队异质性-团队互动过程-知识系统的路径影响关系 | 第51-52页 |
| 5.1.3 知识系统序化结果的反馈影响 | 第52页 |
| 5.1.4 各因素影响力大小的比较 | 第52-53页 |
| 5.2 理论贡献 | 第53-54页 |
| 5.3 实践启示 | 第54页 |
| 5.4 研究局限与展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |