| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-21页 |
| (一)研究背景与意义 | 第10-11页 |
| (二)研究现状 | 第11-14页 |
| 1.国内研究现状 | 第11-13页 |
| 2.国外研究现状 | 第13-14页 |
| (三)研究思路与创新点 | 第14-16页 |
| 1.研究思路 | 第14-15页 |
| 2.创新点 | 第15-16页 |
| (四)理论基础 | 第16-19页 |
| 1.城乡一体化理论 | 第16-17页 |
| 2.教育公平理论 | 第17-18页 |
| 3.资源配置理论 | 第18-19页 |
| (五)相关概念辨析 | 第19-21页 |
| 1.县域与城乡 | 第19页 |
| 2.义务教育均衡发展推动义务教育一体化发展 | 第19-21页 |
| 一、乡村振兴战略与县域义务教育城乡一体化的内在逻辑 | 第21-24页 |
| (一)乡村振兴战略强化了国家对县域义务教育城乡一体化实现的支持力度 | 第21-22页 |
| (二)县域义务教育城乡一体化的发展是乡村振兴战略实现的推动力 | 第22-24页 |
| 二、相关政策梳理与评价体系 | 第24-26页 |
| (一)相关政策梳理 | 第24-25页 |
| 1.乡村振兴战略政策梳理 | 第24页 |
| 2.县域义务教育城乡一体化政策梳理 | 第24-25页 |
| (二)县域义务教育城乡一体化的指标与评价体系 | 第25-26页 |
| 三、河北省县域义务教育城乡一体化的发展现状 | 第26-34页 |
| (一)河北省县域义务教育城乡一体化的有益探索 | 第26-27页 |
| 1.改革管理体制,推动学区化建设 | 第26页 |
| 2.调整乡村学校发展模式,推动乡村教学点建设 | 第26页 |
| 3.强化教师队伍建设,拓宽乡村教师补充渠道 | 第26-27页 |
| 4.提升办学理念,推动城乡学校接轨 | 第27页 |
| (二)河北省县域义务教育城乡一体化的问题困境 | 第27-34页 |
| 1.学校布局结构不适应乡村振兴战略的发展需要 | 第28-29页 |
| 2.城乡办学条件不均衡难以满足乡村振兴战略发展需要 | 第29-32页 |
| 3.城乡义务教育教师队伍建设掣肘乡村教育振兴 | 第32-34页 |
| 四、河北省县域义务教育城乡一体化存在问题的原因分析 | 第34-45页 |
| (一)城乡二元经济社会结构制约城乡义务教育一体化发展 | 第34-36页 |
| 1.城乡居民收入差距增大导致城乡教育水平增大 | 第34-35页 |
| 2.城乡义务教育经费投入二元化 | 第35页 |
| 3.城乡义务教育办学标准二元化 | 第35页 |
| 4.城乡义务教育师资水平二元化 | 第35-36页 |
| (二)教育财政经费投入状况影响城乡义务教育一体化发展 | 第36-42页 |
| 1.财政性教育经费投入总量不足 | 第36-41页 |
| 2.县级财政难以满足教育经费需求 | 第41-42页 |
| 3.农村义务教育学校财权受限 | 第42页 |
| (三)僵化的管理体制使城乡义务教育一体化发展缺乏活力 | 第42-45页 |
| 1.对教育基本公共服务重视不够导致教育发展动力不足 | 第42-43页 |
| 2.“以县为主”的教育管理体制制约教育发展 | 第43页 |
| 3.“政出多门”的教育管理体制导致教育问题复杂化 | 第43页 |
| 4.教育管理缺乏完善的监督机制 | 第43-44页 |
| 5.城乡地位的不平等导致城乡教育两极分化 | 第44-45页 |
| 五、乡村振兴视域下河北省义务教育城乡一体化的实现路径与政策建议 | 第45-54页 |
| (一)树立科学的义务教育城乡一体化发展理念 | 第45-46页 |
| 1.强化政府对乡村义务教育发展的重视程度 | 第45页 |
| 2.树立城乡一体的发展理念 | 第45-46页 |
| 3.树立以人为本的发展理念 | 第46页 |
| (二)深化义务教育体制机制改革 | 第46-48页 |
| 1.推进教育立法,明确政府主体职责 | 第46-47页 |
| 2.把握城镇化趋势,统筹城镇学校建设 | 第47页 |
| 3.建立评估体系,完善教育问责机制 | 第47-48页 |
| 4.整合教育资源,优化乡村学校布局 | 第48页 |
| (三)加大财政投入力度,完善财政供给方式 | 第48-50页 |
| 1.加大义务教育财政总量投入 | 第48-49页 |
| 2.加大财政投入向乡村义务教育倾斜 | 第49页 |
| 3.提高教育经费投入的精确性 | 第49-50页 |
| 4.加强对两类薄弱学校的经费投入 | 第50页 |
| 5.放宽农村义务教育学校财政权限 | 第50页 |
| (四)加强教师队伍建设,完善教师编制管理机制 | 第50-54页 |
| 1.完善乡村教师补充机制 | 第51-52页 |
| 2.完善教师培养制度 | 第52页 |
| 3.建立健全教师培训制度 | 第52页 |
| 4.提高乡村教师待遇水平,健全激励机制 | 第52-53页 |
| 5.改革义务教育教师职称和晋升制度 | 第53页 |
| 6.健全教师编制管理机制 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 后记(含致谢) | 第61页 |
