| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 前言 | 第11-17页 |
| 1.1 研究的背景与意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国内关于短刑期罪犯教育矫正工作的研究 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内外关于罪犯集中管理工作的研究 | 第13页 |
| 1.2.3 国内外关于罪犯惩戒措施工作的研究 | 第13-14页 |
| 1.2.4 国内外关于罪犯心理矫正工作的研究 | 第14-15页 |
| 1.3 本文的研究内容与框架 | 第15-16页 |
| 1.4 本文的研究对象与方法 | 第16-17页 |
| 第2章 基本概念与基础理论 | 第17-24页 |
| 2.1 基本概念 | 第17-18页 |
| 2.1.1 文明监狱 | 第17-18页 |
| 2.1.2 超短刑犯 | 第18页 |
| 2.1.3 超短刑犯管理 | 第18页 |
| 2.2 基础理论 | 第18-24页 |
| 2.2.1 以人为本理论 | 第18-19页 |
| 2.2.2 再社会化理论 | 第19-21页 |
| 2.2.3 马斯洛需求层次理论 | 第21-23页 |
| 2.2.4 狱政管理理论 | 第23-24页 |
| 第3章 浙江省XX监狱超短刑犯管理的现状 | 第24-31页 |
| 3.1 浙江省XX监狱概况 | 第24-26页 |
| 3.1.1 浙江省XX监狱概况 | 第24页 |
| 3.1.2 浙江省XX监狱超短刑犯概况 | 第24-26页 |
| 3.2 浙江省XX监狱超短刑犯管理体系 | 第26-29页 |
| 3.2.1 管理主体 | 第26-27页 |
| 3.2.2 管理对象 | 第27-28页 |
| 3.2.3 管理内容 | 第28-29页 |
| 3.2.4 管理手段 | 第29页 |
| 3.3 浙江省XX监狱超短刑犯管理现状 | 第29-31页 |
| 第4章 浙江省XX监狱超短刑犯管理存在的问题 | 第31-39页 |
| 4.1 超短刑犯分监区管理制度杂乱繁杂 | 第31-32页 |
| 4.1.1 分监区管理制度不健全 | 第31页 |
| 4.1.2 分监区管理系统与执行存在偏差 | 第31-32页 |
| 4.1.3 分监区减刑假释管理办法缺失 | 第32页 |
| 4.2 民警关于罪犯个别谈话教育的管理缺失 | 第32-34页 |
| 4.2.1 个别谈话教育管理流于形式 | 第32-33页 |
| 4.2.2 个别谈话教育的管理方式不当 | 第33页 |
| 4.2.3 个别谈话教育的管理受众面窄 | 第33页 |
| 4.2.4 个别谈话教育的管理时间被挤压 | 第33-34页 |
| 4.3 监狱基层民警队伍特点导致管理误区 | 第34-35页 |
| 4.3.1 基层民警人员管理构成复杂 | 第34页 |
| 4.3.2 基层民警岗前培训管理不到位 | 第34-35页 |
| 4.3.3 监狱民警惯性管理思维因素 | 第35页 |
| 4.3.4 监狱基层民警缺少管理激励机制 | 第35页 |
| 4.4 管理对象缺乏被管理改造积极性 | 第35-36页 |
| 4.4.1 被管理者改造意识淡薄 | 第35-36页 |
| 4.4.2 被管理者违纪情况严重 | 第36页 |
| 4.4.3 被管理者改造的质量低下 | 第36页 |
| 4.5 管理对象存在的消极改造与心理问题 | 第36-39页 |
| 4.5.1 超短刑犯漠视管理,服从管理意识淡化 | 第36-37页 |
| 4.5.2 超短刑犯自我管理与约束性较差 | 第37页 |
| 4.5.3 超短刑犯违反管理的行为表现 | 第37页 |
| 4.5.4 超短刑犯违反管理的价值倾向 | 第37页 |
| 4.5.5 超短刑犯违反管理的具体攀附心理 | 第37-39页 |
| 第5章 监狱超短刑犯管理存在问题的原因分析 | 第39-47页 |
| 5.1 现行的监狱管理惩戒制度与时代脱节 | 第39-40页 |
| 5.1.1 监狱管理惩戒措施较为单一,缺乏针对性和有效性 | 第39页 |
| 5.1.2 监狱惩戒措施的力度普遍弱化,相关管理威慑力缺乏 | 第39页 |
| 5.1.3 监狱惩戒制度较为分散,缺乏管理的体系性和规范性 | 第39-40页 |
| 5.1.4 监狱部分惩戒手段缺乏法律支撑,仍存在大量法外惩戒形式 | 第40页 |
| 5.2 民警进行个别谈话教育管理效果不佳的原因 | 第40-42页 |
| 5.2.1 个别谈话教育管理的主观原因 | 第40-41页 |
| 5.2.2 个别谈话教育管理的客观原因 | 第41-42页 |
| 5.3 监狱基层民警队伍影响超短刑犯管理效果 | 第42-43页 |
| 5.3.1 复杂的基层民警队伍难以形成一个有效的管理体系 | 第42页 |
| 5.3.2 监狱基层民警要不断重视岗前培训和不断学习创新的重要性 | 第42-43页 |
| 5.3.3 监狱基层民警陷入一个“不求上进”的怪圈 | 第43页 |
| 5.4 监狱缺乏有效的刑事管理激励机制 | 第43-45页 |
| 5.5 监狱民警在超短刑犯心理问题管理的缺位 | 第45-47页 |
| 5.5.1 监狱民警对心理矫治教育的管理认识不足 | 第45页 |
| 5.5.2 缺乏专职心理矫治管理的民警队伍 | 第45-46页 |
| 5.5.3 民警对罪犯心理矫治的管理水平低下 | 第46-47页 |
| 第6章 文明监狱建设过程中超短刑犯管理对策 | 第47-58页 |
| 6.1 完善超短刑犯的惩戒管理体系 | 第47-48页 |
| 6.1.1 树立公正文明的惩戒管理理念 | 第47页 |
| 6.1.2 建立健全惩戒制度法律管理体系 | 第47页 |
| 6.1.3 丰富超短刑犯惩戒措施的管理种类和层级分布 | 第47-48页 |
| 6.1.4 建立惩戒措施公示和监督制度 | 第48页 |
| 6.1.5 提高监狱人民警察对管理惩戒制度的执行力 | 第48页 |
| 6.2 加强民警对超短刑犯个别教育的管理能力 | 第48-50页 |
| 6.2.1 加强管理者沟通能力 | 第48-49页 |
| 6.2.2 加强管理着知心能力 | 第49页 |
| 6.2.3 加强管理者观察能力 | 第49页 |
| 6.2.4 加强管理者发现能力 | 第49-50页 |
| 6.2.5 加强管理者控制能力 | 第50页 |
| 6.3 建立超短刑犯社会化管理适应教育体系 | 第50-52页 |
| 6.3.1 管理过程中开展个别矫治管理教育 | 第50页 |
| 6.3.2 管理过程中开展开放教育 | 第50-51页 |
| 6.3.3 管理过程中开展专题教育 | 第51页 |
| 6.3.4 管理过程中开展分类矫正 | 第51页 |
| 6.3.5 管理过程中开展文化感召 | 第51页 |
| 6.3.6 管理过程中开展亲情帮教 | 第51-52页 |
| 6.3.7 管理过程中开展回归就业指导 | 第52页 |
| 6.4 构建有效的超短刑犯分级累进处遇管理体系 | 第52-54页 |
| 6.4.1 监狱设立基础管理处遇差别 | 第52-53页 |
| 6.4.2 监狱设立行政管理处遇差别 | 第53-54页 |
| 6.5 发挥对超短刑犯心理矫治的管理作用 | 第54-58页 |
| 6.5.1 健全罪犯心理矫治工作领导机构和管理模式 | 第55-56页 |
| 6.5.2 努力开创超短刑犯心理矫治工作的管理新特色 | 第56页 |
| 6.5.3 升级罪犯心理矫治的管理硬件建设与软件“升级” | 第56-57页 |
| 6.5.4 加强民警对罪犯心理矫治的管理理论学习研究 | 第57-58页 |
| 第7章 结论与展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 作者简介 | 第63页 |
