| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-10页 |
| 1.2 研究方法与实施路线 | 第10-12页 |
| 2 但尼丁中小学汉语教学的现状 | 第12-29页 |
| 2.1 汉语教学情况 | 第12-19页 |
| 2.2 汉语教学遇到的问题 | 第19-23页 |
| 2.3 针对问题的解决策略 | 第23-29页 |
| 3 但尼丁中小学汉语教学中的课堂教学分析 | 第29-44页 |
| 3.1 任务型教学法及其在课堂上的运用 | 第29-37页 |
| 3.2 新西兰手语教学法及其在课堂上的运用 | 第37-44页 |
| 4 但尼丁中小学汉语教学中的文化活动分析 | 第44-62页 |
| 4.1 但尼丁中小学文化活动的设计 | 第44-50页 |
| 4.2 但尼丁中小学文化活动的实践 | 第50-62页 |
| 5 总结和展望 | 第62-64页 |
| 5.1 总结 | 第62-63页 |
| 5.2 展望 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 纵向调查表 | 第69页 |