特色专业课程资源平台的设计与实现
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 论文的研究背景 | 第11页 |
| 1.2 国内和国外的研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.1 MOOC大规模开放网络课程的现状分析 | 第11-12页 |
| 1.2.2 MOOC的技术环境和平台环境分析 | 第12页 |
| 1.3 本论文研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.4 论文研究目标 | 第13-14页 |
| 1.5 论文整体章节安排 | 第14-15页 |
| 第二章 系统需求分析 | 第15-23页 |
| 2.1 建设目标分析 | 第15页 |
| 2.2 应用范围分析 | 第15-17页 |
| 2.2.1 管理员角色需求分析 | 第15页 |
| 2.2.2 教师角色需求分析 | 第15-16页 |
| 2.2.3 学生角色需求分析 | 第16-17页 |
| 2.3 技术要求分析 | 第17-19页 |
| 2.3.1 ASP.NET三层结构开发模式 | 第17-18页 |
| 2.3.2 课程资源推荐算法分析 | 第18-19页 |
| 2.4 业务流程分析 | 第19-22页 |
| 2.4.1 管理员业务流程分析 | 第19-20页 |
| 2.4.2 教师业务流程分析 | 第20-21页 |
| 2.4.3 学生业务流程分析 | 第21-22页 |
| 2.5 本章小结 | 第22-23页 |
| 第三章 课程资源平台总体设计 | 第23-46页 |
| 3.1 课程资源平台总体设计思想 | 第23页 |
| 3.2 课程资源平台的总体结构 | 第23页 |
| 3.3 课程资源功能模块设计 | 第23-27页 |
| 3.3.1 管理员功能模块设计 | 第23-25页 |
| 3.3.2 教师功能模块设计 | 第25-26页 |
| 3.3.3 学生功能模块设计 | 第26-27页 |
| 3.4 系统数据库设计 | 第27-45页 |
| 3.4.1 ER图 | 第27-34页 |
| 3.4.2 数据库表结构 | 第34-45页 |
| 3.5 本章小结 | 第45-46页 |
| 第四章 课程资源平台功能模块详细设计与实现 | 第46-80页 |
| 4.1 管理员模块功能设计与实现 | 第46-54页 |
| 4.1.1 管理员权限管理 | 第46-47页 |
| 4.1.2 管理员课程管理 | 第47-49页 |
| 4.1.3 管理员班级管理 | 第49-52页 |
| 4.1.4 管理员任课管理 | 第52-54页 |
| 4.2 教师模块功能设计与实现 | 第54-69页 |
| 4.2.1 教师课程管理 | 第54-57页 |
| 4.2.2 教师教学资源 | 第57-59页 |
| 4.2.3 教师题库管理 | 第59-62页 |
| 4.2.4 教师测试管理 | 第62-64页 |
| 4.2.5 教师作业管理 | 第64-66页 |
| 4.2.6 教师考勤管理 | 第66-68页 |
| 4.2.7 教师在线答疑 | 第68-69页 |
| 4.2.8 教师个人信息 | 第69页 |
| 4.3 学生模块功能设计与实现 | 第69-76页 |
| 4.3.1 学生在线学习 | 第69-70页 |
| 4.3.2 学生学习资源 | 第70页 |
| 4.3.3 学生在线自测 | 第70-72页 |
| 4.3.4 学生在线考试 | 第72-75页 |
| 4.3.5 学生电子作业 | 第75-76页 |
| 4.4 特色专业课程资源平台首页 | 第76页 |
| 4.5 课程资源推荐算法应用 | 第76-79页 |
| 4.6 本章小结 | 第79-80页 |
| 第五章 课程资源平台测试 | 第80-92页 |
| 5.1 平台测试目的 | 第80页 |
| 5.2 模块测试 | 第80-91页 |
| 5.2.1 管理员模块测试 | 第81-84页 |
| 5.2.2 教师模块测试 | 第84-88页 |
| 5.2.3 学生模块测试 | 第88-91页 |
| 5.3 测试结果 | 第91页 |
| 5.4 本章小结 | 第91-92页 |
| 第六章 总结与展望 | 第92-93页 |
| 6.1 总结 | 第92页 |
| 6.2 展望 | 第92-93页 |
| 参考文献 | 第93-95页 |
| 致谢 | 第95-96页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第96页 |
