| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、引言 | 第8-12页 |
| （一）问题的提出 | 第8-9页 |
| （二）研究的目的和意义 | 第9页 |
| （三）文献综述 | 第9-12页 |
| （四）研究的思路与方法 | 第12页 |
| 二、日记写作的现状及其分析 | 第12-14页 |
| （一） 日记写作的概念 | 第12-13页 |
| （二）日记写作的现状 | 第13页 |
| （三）日记写作存在的主要问题 | 第13-14页 |
| 三、日记写作训练方案 | 第14-16页 |
| （一）日记写作要求 | 第14-15页 |
| （二）日记写作积累 | 第15页 |
| （三）日记批阅与讲评 | 第15-16页 |
| 四、日记写作促进学生个性化作文的教学策略 | 第16-33页 |
| （一）加强积累阅读, 丰富作文素材 | 第16-24页 |
| （二）创设自由空间，训练创造性思维 | 第24-29页 |
| （三）给予人文关怀，培育审美情感 | 第29-32页 |
| （四）开展多元评价，激发创作热情 | 第32-33页 |
| 五、日记写作促进学生个性化作文的实践意义 | 第33-39页 |
| （一）首先，从学生个性化作文写作现状来看 | 第34-37页 |
| （二）其次，从学生成绩进步程度上来 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-65页 |
| 致谢 | 第65页 |