| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第14-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第14-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第15页 |
| 1.2 研究内容和方法 | 第15-17页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第15-17页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第17页 |
| 1.3 本文特色与创新 | 第17-18页 |
| 第二章 江西省公办高职院校预算管理概述 | 第18-26页 |
| 2.1 高职院校预算管理理论 | 第18-23页 |
| 2.1.1 预算管理的概念及功能 | 第18-19页 |
| 2.1.2 高职院校预算管理的主要内容 | 第19-20页 |
| 2.1.3 高职院校预算管理的研究现状 | 第20-23页 |
| 2.2 江西省公办离职院校预算管理的特殊性 | 第23-26页 |
| 2.2.1 公办高职院校的特殊性 | 第23页 |
| 2.2.2 江西省公办高职院校的特点 | 第23-24页 |
| 2.2.3 江西省公办高职院校预算管理的特殊性 | 第24-26页 |
| 第三章 江西省公办高职院校预算管理现状——以赣州师专为例 | 第26-42页 |
| 3.1 赣州师专基本情况介绍 | 第26-27页 |
| 3.1.1 办学规模 | 第26页 |
| 3.1.2 办学条件 | 第26-27页 |
| 3.1.3 办学特色 | 第27页 |
| 3.1.4 办学定位 | 第27页 |
| 3.2 赣州师专财务状况 | 第27-33页 |
| 3.2.1 财务收支情况 | 第28-30页 |
| 3.2.2 收支对比分析 | 第30-33页 |
| 3.3 赣州师专预算管理情况 | 第33-38页 |
| 3.3.1 预算编制 | 第33-34页 |
| 3.3.2 预算执行 | 第34-38页 |
| 3.4 赣州师专预算管理中存在的问题 | 第38-42页 |
| 3.4.1 预算与战略脱节 | 第38-39页 |
| 3.4.2 预算编制不科学 | 第39页 |
| 3.4.3 预算执行不严格 | 第39页 |
| 3.4.4 预算考核未实施 | 第39-40页 |
| 3.4.5 财务运行缺效率 | 第40-42页 |
| 第四章 改进江西省公办离职院校预算管理的主要对策——以赣州师专为例 | 第42-57页 |
| 4.1 健全预算管理的目标体系 | 第42-46页 |
| 4.1.1 总体目标 | 第43页 |
| 4.1.2 阶段目标 | 第43-44页 |
| 4.1.3 具体目标 | 第44-46页 |
| 4.2 改进预算管理的组织体系 | 第46-48页 |
| 4.2.1 组织体系的构思 | 第46-47页 |
| 4.2.2 组织体系的构建 | 第47-48页 |
| 4.3 优化预算管理的编制体系 | 第48-50页 |
| 4.3.1 确定编制要点 | 第48页 |
| 4.3.2 优化编制程序 | 第48-49页 |
| 4.3.3 改进编制方法 | 第49-50页 |
| 4.4 加强预算管理的执行体系 | 第50-51页 |
| 4.4.1 严格执行预算 | 第50-51页 |
| 4.4.2 合理调整预算 | 第51页 |
| 4.5 完善预算管理的监控体系 | 第51-52页 |
| 4.5.1 建立预算监控系统 | 第51-52页 |
| 4.5.2 完善内部审计制度 | 第52页 |
| 4.6 构建预算管理的评价体系 | 第52-54页 |
| 4.6.1 建立科学的评价模型 | 第52-54页 |
| 4.6.2 实行合理的奖惩机制 | 第54页 |
| 4.7 改进财务管理的运行机制 | 第54-57页 |
| 4.7.1 改进财务管理体制 | 第54-55页 |
| 4.7.2 完善财务审批制度 | 第55-57页 |
| 第五章 结束语 | 第57-59页 |
| 5.1 主要结论 | 第57-58页 |
| 5.2 进一步研究方向 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71页 |