| 摘要 | 第8-9页 |
| Summary | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 选题背景 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论价值 | 第11-12页 |
| 1.2.2 实践价值 | 第12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.3 研究评述 | 第15页 |
| 1.4 研究主要方法和创新 | 第15-18页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第16页 |
| 1.4.2 研究主要创新 | 第16-18页 |
| 第二章 武警机动师大学生班长岗位胜任力模型构建 | 第18-31页 |
| 2.1 岗位胜任力模型理论分析 | 第18-20页 |
| 2.1.1 岗位胜任力的内涵 | 第18-19页 |
| 2.1.2 岗位胜任力的模型内涵以及建构 | 第19-20页 |
| 2.2 武警机动师大学生班长的职能视角下的胜任力模型 | 第20-24页 |
| 2.2.1 武警机动师大学生班长胜任力概念 | 第20-21页 |
| 2.2.2 大学生班长的职责 | 第21-22页 |
| 2.2.3 构建武警机动师大学生班长胜任力模型 | 第22-24页 |
| 2.3 武警机动师大学生班长胜任力模型分析 | 第24-31页 |
| 2.3.1 专业技能 | 第24-26页 |
| 2.3.2 职业素养 | 第26-27页 |
| 2.3.3 思想政治素养 | 第27-28页 |
| 2.3.4 人格品质 | 第28-30页 |
| 2.3.5 身体健康 | 第30-31页 |
| 第三章 武警机动师大学生班长的胜任力现状调查 | 第31-39页 |
| 3.1 武警机动师某部队及大学生班长基本情况 | 第31页 |
| 3.2 开展半结构式访谈 | 第31-33页 |
| 3.3 问卷设计 | 第33-35页 |
| 3.3.1 问卷调查对象设计 | 第33页 |
| 3.3.2 胜任力问卷的内容及维度设计 | 第33-35页 |
| 3.4 信效度分析 | 第35-36页 |
| 3.4.1 信度分析 | 第35-36页 |
| 3.4.2 效度分析 | 第36页 |
| 3.5 对武警机动师基层大学生班长的胜任力的评估 | 第36-39页 |
| 3.5.1 武警机动师大学生班长胜任力模型下的胜任力指标 | 第36-37页 |
| 3.5.2 武警机动师大学生班长胜任力现状 | 第37-39页 |
| 第四章 武警机动师大学生班长胜任力问题及原因分析 | 第39-44页 |
| 4.1 武警机动师大学生班长胜任力问题 | 第39-41页 |
| 4.1.1 大学生班长的执行力欠缺 | 第39页 |
| 4.1.2 大学生班长的亲和力不足 | 第39-40页 |
| 4.1.3 大学生班长的创新力减弱 | 第40-41页 |
| 4.2 武警机动师大学生班长胜任力问题原因分析 | 第41-44页 |
| 4.2.1 思维比较活跃 | 第41-42页 |
| 4.2.2 集体意识不强 | 第42页 |
| 4.2.3 学习劲头不足 | 第42页 |
| 4.2.4 激励机制不完善 | 第42-44页 |
| 第五章 解决武警机动师大学生班长胜任力问题的对策分析 | 第44-51页 |
| 5.1 加强人才培养，提高武警机动师大学生班长的综合素质 | 第44-45页 |
| 5.2 立足于部队实践大舞台，培养武警机动师大学生班长的集体意识 | 第45-46页 |
| 5.3 建立激励机制，保障武警机动师大学生班长的各项权益 | 第46-51页 |
| 5.3.1 完善武警机动师大学生班长激励机制的必要性 | 第47页 |
| 5.3.2 建立和完善激励机制的基本原则 | 第47-48页 |
| 5.3.3 完善武警机动师基层大学生班长激励机制的主要措施 | 第48-51页 |
| 结束语 | 第51-53页 |
| 附录一：访谈提纲 | 第53-55页 |
| 附录二：武警机动师基层大学生班长胜任力调查问卷 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第61页 |
