| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-21页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.1.1 当今社会的变革——推动休闲体育的发展 | 第9页 |
| 1.1.2 国家政策的助力——倡导休闲体育的发展 | 第9-10页 |
| 1.1.3 教师职业的性质——促进休闲体育的发展 | 第10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-20页 |
| 1.2.1 相关概念的界定 | 第10-13页 |
| 1.2.2 国内外休闲理论的相关研究 | 第13-15页 |
| 1.2.3 国内休闲体育理论与实践的相关研究 | 第15-17页 |
| 1.2.4 国内休闲体育行为的相关研究 | 第17-20页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第20-21页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第20页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第20-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第21页 |
| 2.2 研究方法 | 第21-25页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 2.2.3 比较分析法 | 第22-23页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第23-25页 |
| 3 研究结果与分析 | 第25-59页 |
| 3.1 河南省普通高校教师的样本特征 | 第25-27页 |
| 3.2 河南省普通高校教师休闲行为的调查与分析 | 第27-30页 |
| 3.2.1 高校教师闲暇时间的分析 | 第27-28页 |
| 3.2.2 高校教师休闲方式的分析 | 第28-29页 |
| 3.2.3 高校教师参与休闲活动动机的分析 | 第29-30页 |
| 3.3 河南省普通高校教师对休闲体育的认知及需求情况的分析 | 第30-32页 |
| 3.3.1 休闲体育的认知情况分析 | 第30-31页 |
| 3.3.2 休闲体育的需求情况分析 | 第31-32页 |
| 3.4 河南省普通高校教师休闲体育行为及其差异性分析 | 第32-59页 |
| 3.4.1 休闲体育行为的参与情况及其差异性分析 | 第32-36页 |
| 3.4.2 休闲体育行为的动机及其差异性分析 | 第36-39页 |
| 3.4.3 休闲体育行为的时间特征及其差异性分析 | 第39-44页 |
| 3.4.4 休闲体育行为的强度及其差异性分析 | 第44-45页 |
| 3.4.5 休闲体育行为的空间特征及其差异性分析 | 第45-49页 |
| 3.4.6 休闲体育行为的内容特征及其差异性分析 | 第49-53页 |
| 3.4.7 休闲体育行为的消费特征及其差异性分析 | 第53-59页 |
| 4 结论与建议 | 第59-61页 |
| 4.1 结论 | 第59-60页 |
| 4.2 建议 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录A | 第65-67页 |
| 附录B | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 攻读学位期间发表学术论文目录 | 第72-74页 |