| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第11-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.1.1 高校体育与健康课程发展的需要 | 第11页 |
| 1.1.2 高校开展定向运动以促进学生身心共同发展的需要 | 第11页 |
| 1.1.3 广西具备开展定向运动项目的环境优势城市 | 第11页 |
| 1.1.4 定向运动汇成国际化发展主流中的一支分流 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第12页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-19页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第13页 |
| 2.1.1 定向运动 | 第13页 |
| 2.1.2 高校定向运动体育管理系统 | 第13页 |
| 2.2 国外定向运动相关研究 | 第13-14页 |
| 2.3 国内定向运动相关研究 | 第14-19页 |
| 2.3.1 定向运动概念的相关研究 | 第14-15页 |
| 2.3.2 我国定向运动项目发展概况的相关研究 | 第15-16页 |
| 2.3.3 我国高校定向运动开展现状的相关研究 | 第16-17页 |
| 2.3.4 我国高校定向运动开展可行性的相关研究 | 第17-18页 |
| 2.3.5 我国高校定向运动开展的意义和作用的相关研究 | 第18-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| 3.1 研究对象与调查对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 3.2.3 实地考察法 | 第21页 |
| 3.2.4 专家访谈法 | 第21页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第21页 |
| 4 广西高校定向运动开展现状分析 | 第21-43页 |
| 5.1 广西高校定向运动开展的分布情况 | 第21-23页 |
| 5.2 学生参与定向运动的基本情况分析 | 第23-25页 |
| 5.2.1 参与定向运动的性别结构 | 第23页 |
| 5.2.2 学生对于定向运动相关知识的了解情况 | 第23页 |
| 5.2.3 学生定向知识获取情况分析 | 第23-24页 |
| 5.2.4 学生对定向运动的参与动机 | 第24页 |
| 5.2.5 学生对于定向运动项目价值的认知 | 第24-25页 |
| 5.3 定向运动教师现状分析 | 第25-31页 |
| 5.3.1 性别与年龄分布情况 | 第25-26页 |
| 5.3.2 学历与职称结构情况 | 第26-27页 |
| 5.3.3 定向教师执教年限 | 第27页 |
| 5.3.4 高校定向运动教师工作性质 | 第27-28页 |
| 5.3.5 从事定向运动教学前的教学背景 | 第28页 |
| 5.3.6 定向教师专业知识获取途径情况 | 第28-29页 |
| 5.3.7 科研情况 | 第29页 |
| 5.3.8 定向运动教师制图能力情况分析 | 第29-30页 |
| 5.3.9 定向运动教师对于定向运动的认知 | 第30-31页 |
| 5.4 高校定向运动课堂教学现状分析 | 第31-34页 |
| 5.4.1 课程设置情况 | 第31页 |
| 5.4.2 教学现状 | 第31-34页 |
| 5.5 高校定向运动课余群体活动现状分析 | 第34-35页 |
| 5.5.1 高校学生参与校内定向运动竞赛活动情况分析 | 第34-35页 |
| 5.5.2 高校学生参与定向运动协会或社团情况分析 | 第35页 |
| 5.6 高校定向运动训练现状分析 | 第35-37页 |
| 5.6.1 高校定向运动训练队基本情况分析 | 第35页 |
| 5.6.2 高校定向运动训练队全年训练情况 | 第35-36页 |
| 5.6.3 高校定向运动训练队近五年参加比赛所取得的最好成绩情况 | 第36-37页 |
| 5.7 广西高校定向运动后备保障方面现状分析 | 第37-43页 |
| 5.7.1 政府管理部门对高校定向运动的管理程度情况分析 | 第37页 |
| 5.7.2 高校定向运动场地现状分析 | 第37-38页 |
| 5.7.3 高校定向运动器材情况分析 | 第38-39页 |
| 5.7.4 定向运动教材使用情况 | 第39页 |
| 5.7.5 高校定向运动地图情况分析 | 第39-40页 |
| 5.7.6 高校对定向运动项目经费投入情况分析 | 第40-41页 |
| 5.7.7 定向运动日常安全保障措施现状 | 第41-42页 |
| 5.7.8 定向教师和学生对高校后备保障程度的认知 | 第42-43页 |
| 6 广西高校定向运动开展存在问题分析 | 第43-47页 |
| 6.1 从外部环境看,广西高校定向运动存在的问题 | 第44-45页 |
| 6.1.1 政府相关管理部门对定向运动的重视与支持程度不足 | 第44页 |
| 6.1.2 广西地处偏远地区,经济水平不够发达 | 第44-45页 |
| 6.2 从内在环境看广西高校定向运动存在的问题 | 第45-47页 |
| 6.2.1 领导对定向运动这一项目的不重视 | 第45页 |
| 6.2.2 场地器材的缺乏 | 第45页 |
| 6.2.3 定向运动师资队伍结构不合理 | 第45-46页 |
| 6.2.4 定向运动课程设置方面不科学,缺乏统一课程管理体系 | 第46页 |
| 6.2.5 高校间的赛事交流较少 | 第46页 |
| 6.2.6 定向运动训练缺乏系统性、科学性 | 第46页 |
| 6.2.7 定向运动教师对定向运动的观念存在问题 | 第46-47页 |
| 6.2.8 定向运动自身开展的特点方面存在的问题 | 第47页 |
| 6.2.9 专业型定向运动员人才匮乏 | 第47页 |
| 7 广西高校定向运动开展对策 | 第47-50页 |
| 7.1 高校应与上层领导相互协调,得到重视和支持 | 第47-48页 |
| 7.2 加大对定向运动的宣传力度 | 第48页 |
| 7.3 高校应适量引进定向运动方面专业的教师,提高对定向师资队伍的建设 | 第48页 |
| 7.4 聘请专业制图人员,开发新的定向运动场地 | 第48-49页 |
| 7.5 优化定向教学内容与评价体系 | 第49页 |
| 7.6 加强各高校之间的赛事交流,共同进步 | 第49页 |
| 7.7 建立完善的定向运动安全保障的措施 | 第49页 |
| 7.8 高校应开展多种形式的定向运动 | 第49-50页 |
| 7.9 促进各高校之间,高校与政府、社会单位之间的相互交流、资源共享 | 第50页 |
| 8 结论与建议 | 第50-52页 |
| 8.1 结论 | 第50-51页 |
| 8.2 建议 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-61页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
