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基于用户行为的高校图书馆服务触点研究

摘要第5-7页
ABSTRACT第7-8页
1 绪论第12-22页
    1.1 研究背景和研究意义第12-13页
        1.1.1 研究背景第12-13页
        1.1.2 研究意义第13页
    1.2 研究现状第13-18页
        1.2.1 服务设计研究现状第13-16页
        1.2.2 用户行为分析研究现状第16-17页
        1.2.3 高校图书馆服务研究现状第17-18页
    1.3 研究方法和框架第18-22页
        1.3.1 研究方法第18-19页
        1.3.2 研究框架第19-22页
2 服务设计相关理论研究第22-32页
    2.1 服务设计第22-25页
        2.1.1 服务设计理念第22-24页
        2.1.2 服务设计流程第24页
        2.1.3 服务设计要素第24-25页
    2.2 服务触点第25-29页
        2.2.1 服务触点分类第25-26页
        2.2.2 服务触点应用第26-29页
    2.3 用户行为第29-30页
    2.4 高校图书馆服务第30-31页
        2.4.1 高校图书馆职能第30页
        2.4.2 高校图书馆服务特点第30-31页
    2.5 本章小结第31-32页
3 陕西科技大学福慧图书馆服务触点分析及接触品质分析第32-52页
    3.1 福慧图书馆POE分析第32-37页
        3.1.1 场所外观第32-33页
        3.1.2 馆藏分布第33-34页
        3.1.3 管理部门信息第34页
        3.1.4 积累痕迹第34-36页
        3.1.5 活动注记第36-37页
        3.1.6 POE分析总结第37页
    3.2 图书馆服务触点分析第37-42页
        3.2.1 图书馆用户的服务功能分区第37-40页
        3.2.2 福慧图书馆服务蓝图构建第40-41页
        3.2.3 福慧图书馆关键服务触点分析第41-42页
    3.3 福慧图书馆服务接触品质调研第42-51页
        3.3.1 问卷调研第42-47页
        3.3.2 服务接触评价指标体系建立第47-48页
        3.3.3 服务接触品质问卷调查第48-51页
    3.4 本章小结第51-52页
4 福慧图书馆用户行为与需求研究第52-66页
    4.1 学生自修环节用户行为与需求第52-56页
        4.1.1 用户行为分析第52-54页
        4.1.2 用户需求整理第54-56页
    4.2 图书查找环节用户行为与需求第56-61页
        4.2.1 用户行为分析第56-59页
        4.2.2 用户需求整理第59-61页
    4.3 休闲体验环节用户行为与需求第61-64页
        4.3.1 用户行为分析第61-62页
        4.3.2 用户需求分析第62-64页
    4.4 本章小结第64-66页
5 陕西科技大学福慧图书馆服务触点优化策略第66-76页
    5.1 图书馆服务用户旅程图优化第66-68页
    5.2 现有接触点优化与新触点引入第68-74页
        5.2.1 学生自修环节优化方案第68-69页
        5.2.2 图书查找环节优化方案第69-71页
        5.2.3 休闲体验环节优化方案第71-74页
    5.3 本章小结第74-76页
6 结论与展望第76-78页
    6.1 论文主要研究工作第76页
    6.2 论文创新点第76-77页
    6.3 论文局限性第77-78页
致谢第78-80页
参考文献第80-84页
附录A:福慧图书馆服务蓝图第84-85页
附录B:福慧图书馆服务接触品质满意度调查表第85-86页
附录C:福慧图书馆服务接触品质重要度调查表第86-88页
附录D:福慧图书馆服务触点问卷调查第88-94页
附录E:福慧图书馆用户体验旅程图第94-95页
附F:人物角色示例第95-96页
附录G:福慧图书馆学生自修环节服务情景图第96-97页
附录H:福慧图书馆图书查找环节服务情景图第97-98页
附录I:福慧图书馆休闲体验环节服务情景图第98-99页
附录J:福慧图书馆服务情景全视图第99-100页
攻读学位期间的学术成果目录第100-101页

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