| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第9-16页 |
| （一）研究背景与研究意义 | 第9-11页 |
| 1.研究背景 | 第9-10页 |
| 2.研究意义 | 第10-11页 |
| （二）文献综述 | 第11-14页 |
| 1.国外研究现状 | 第11-12页 |
| 2.国内研究现状 | 第12-14页 |
| （三）研究思路及研究方法 | 第14-15页 |
| 1.研究思路 | 第14页 |
| 2.研究方法 | 第14-15页 |
| （四）研究重点、难点及创新点 | 第15-16页 |
| 1.研究重点 | 第15页 |
| 2.研究难点 | 第15页 |
| 3.研究创新点 | 第15-16页 |
| 一、理论基础和相关概念界定 | 第16-25页 |
| （一）理论基础 | 第16-17页 |
| 1.马克思主义实践论 | 第16页 |
| 2.马克思、恩格斯道德教育思想 | 第16-17页 |
| （二）相关概念界定 | 第17-25页 |
| 1.道德的内涵 | 第17-23页 |
| 2.道德缺失的定义 | 第23页 |
| 3.大学生道德缺失的分类 | 第23-25页 |
| 二、大学生道德缺失问题的现状及分析 | 第25-39页 |
| （一）调查问卷的设计 | 第25-27页 |
| （二）调查问卷结果分析 | 第27-36页 |
| 1.政治品德方面 | 第28-29页 |
| 2.伦理道德方面 | 第29-34页 |
| 3.个性心理品质方面 | 第34-36页 |
| （三）调查问卷结果梳理 | 第36-39页 |
| 1.政治品德方面 | 第36页 |
| 2.伦理道德方面 | 第36页 |
| 3.个性心理品质方面 | 第36-39页 |
| 三、大学生道德缺失问题的影响因素 | 第39-52页 |
| （一）历史因素 | 第39-40页 |
| （二）文化因素 | 第40-41页 |
| 1.西方等外来文化的影响 | 第40页 |
| 2.传统道德缺失的影响 | 第40-41页 |
| （三）制度因素 | 第41-43页 |
| 1.经济体制负面因素 | 第41-42页 |
| 2.教育考试制度 | 第42-43页 |
| 3.计划生育制度 | 第43页 |
| （四）环境因素 | 第43-46页 |
| 1.社会环境负面因素 | 第43-44页 |
| 2.学校环境负面因素 | 第44-45页 |
| 3.家庭环境负面因素 | 第45-46页 |
| （五）教育因素 | 第46-49页 |
| 1.重智轻德教育 | 第46-47页 |
| 2.道德教育方法不当 | 第47-48页 |
| 3.道德教育教化者素质低下 | 第48-49页 |
| 4.道德教育与社会实践的脱节 | 第49页 |
| （六）学生个人因素 | 第49-52页 |
| 1.自身道德认知模糊 | 第49-50页 |
| 2.自身道德意志薄弱 | 第50页 |
| 3.自身道德行为和道德认知不统一 | 第50页 |
| 4.自身心理素质不成熟 | 第50-52页 |
| 四、大学生道德缺失问题的解决对策 | 第52-68页 |
| （一）践行立德树人的教育任务，形成和完善道德教育场 | 第52-53页 |
| （二）理性看待外来文化，弘扬社会主义核心价值观 | 第53-55页 |
| 1.理性看待西方等外来文化 | 第53-54页 |
| 2.将中华传统美德贯穿于社会主义道德建设 | 第54页 |
| 3.弘扬社会主义核心价值观 | 第54-55页 |
| （三）强化道德他律性，提倡制度的道德构建 | 第55-58页 |
| 1.深入市场经济体制改革，强化道德他律性的作用 | 第55-56页 |
| 2.运用科学的人才标准，尝试改革考试制度 | 第56-58页 |
| 3.建立道德监督等机制，将道德制度化 | 第58页 |
| （四）发挥舆论正面导向作用，营造良好道德环境 | 第58-61页 |
| 1.优化网络环境，发挥舆论正面导向作用 | 第58-60页 |
| 2.校园德育环境的创新，注重校园文化建设 | 第60页 |
| 3.加强民主法制建设，优化道德教育环境 | 第60-61页 |
| （五）以马克思主义实践理论为指导，深化德育模式 | 第61-66页 |
| 1.重视道德教育，确立以人为本的教育理念 | 第61-62页 |
| 2.改变德育方法，深化德育模式 | 第62-63页 |
| 3.教师道德权威的重构，重视道德榜样的力量 | 第63-65页 |
| 4.注重德育社会实践，德育实践必须回归生活 | 第65页 |
| 5.将道德教育与法制教育相结合 | 第65-66页 |
| （六）提高自我教育，增强道德自律 | 第66-68页 |
| 1.形成正确的道德认知 | 第66页 |
| 2.磨炼个人的道德意志 | 第66-67页 |
| 3.养成良好的道德行为习惯 | 第67页 |
| 4.学会自我反省，不断提高道德水准 | 第67-68页 |
| 结语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 附录 | 第73-76页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和其它科研情况 | 第76页 |