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系统原理视阈下陕西旅游开发模式建设研究

摘要第3-4页
abstract第4-5页
1.绪论第9-15页
    1.1 研究背景第9页
    1.2 研究意义第9-11页
        1.2.1 理论意义第10页
        1.2.2 现实意义第10-11页
    1.3 国内外旅游开发相关研究综述第11-12页
        1.3.1 国内相关研究综述第11页
        1.3.2 国外相关研究综述第11-12页
    1.4 研究方法第12页
    1.5 创新点第12-15页
2.研究相关理论基础第15-19页
    2.1 系统理论第15-18页
        2.1.1 现代系统理论的确立第15页
        2.1.2 系统理论的主要原理第15-16页
        2.1.3 系统论在旅游开发中的应用及要素分析第16-18页
    2.2 旅游可持续发展理论第18-19页
3.国内外旅游开发经验与启示第19-23页
    3.1 国外旅游开发经验借鉴—以日本为例第19-21页
    3.2 国内旅游开发经验借鉴—以成都为例第21页
    3.3 国内外旅游开发有益经验启示第21-23页
4.陕西旅游开发现有模式第23-37页
    4.1 乡村民俗旅游模式第23-25页
        4.1.1 以袁家村为例第23-24页
        4.1.2 以马嵬驿为例第24-25页
    4.2 主题公园模式第25-28页
        4.2.1 以大唐芙蓉园为例第25-27页
        4.2.2 以大明宫国家遗址公园为例第27-28页
    4.3 博物馆模式第28-30页
        4.3.1 以秦始皇帝陵博物院为例第28-29页
        4.3.2 以陕西历史博物馆为例第29-30页
    4.4 宗教旅游模式第30-33页
        4.4.1 以法门寺佛文化景区为例第31-32页
        4.4.2 以赵公明财神文化景区为例第32-33页
    4.5 体验参与式旅游模式第33-37页
        4.5.1 以秦岭农业休闲带为例第33-34页
        4.5.2 以研学旅游类为例第34-37页
5.系统原理视阈下陕西旅游开发模式问题分析第37-49页
    5.1 整体性视角下关于陕西旅游开发不平衡问题第37-40页
        5.1.1 自然资源与文化资源开发失衡第37-39页
        5.1.2 区域开发不均衡第39页
        5.1.3 民俗文化与历史文化发展不平衡第39-40页
    5.2 开放性视角下关于陕西旅游开发形象塑造问题第40-45页
        5.2.1 对外宣传较少,旅游吸引力不足第40-41页
        5.2.2 参观体验差,服务意识薄弱第41-44页
        5.2.3 旅游管理缺位,开发手段滞后第44-45页
    5.3 动态性视角下关于陕西旅游开发产品问题第45-47页
        5.3.1 同质化竞争严重,产品内涵不足第45-46页
        5.3.2 商业气息过重,产品文化内涵缺失第46页
        5.3.3 旅游产品衍生链不完整第46-47页
    5.4 环境适应性视角下关于陕西旅游开发社会问题第47-49页
        5.4.1 陕西旅游开发中自然环境问题第47页
        5.4.2 陕西旅游开发中人文环境问题第47-49页
6.系统原理视阈下陕西旅游开发模式建设优化路径第49-59页
    6.1 整体性—统筹资源,全域发展第49-51页
        6.1.1 整合自然旅游资源第49-50页
        6.1.2 积极推进全域旅游第50页
        6.1.3 创新陕西民俗文化发展第50-51页
    6.2 开放性—积极推进陕西旅游形象推广第51-54页
        6.2.1 加强旅游主体合作,构建良好形象第52页
        6.2.2 构建陕西智慧旅游开发模式第52-53页
        6.2.3 拓宽现有宣传渠道第53-54页
    6.3 动态性—坚持可持续的开发与保护第54-56页
        6.3.1 市场和政府统一协作,构建开发动力机制第54-55页
        6.3.2 传统文化与现代商业要素结合,促进开发产品优化第55-56页
    6.4 环境适应性—积极改善旅游开发对社会环境的影响第56-59页
        6.4.1 旅游开发应当是自然环境有益型开发第56页
        6.4.2 旅游开发应该是人文环境有益型开发第56-59页
7.结论与展望第59-61页
    7.1 结论第59页
    7.2 展望第59-61页
参考文献第61-65页
致谢第65-67页
附录 硕士研究生学习阶段发表论文第67页

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