| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 引言 | 第11-14页 |
| 第一章 社会学的基本问题——个人与社会的关系 | 第14-16页 |
| ·社会学的两种研究视角——社会本位主义与个人本位主义 | 第14页 |
| ·个人与社会的二元关系在社会学中的地位及研究的必要性 | 第14-16页 |
| 第二章 从社会学的研究视角回顾二者关系的演变 | 第16-23页 |
| ·传统时期,古典社会学中两种研究视角的形成 | 第16-19页 |
| ·以埃米尔·迪尔凯姆的实证社会学为代表的结构范式 | 第16-17页 |
| ·以马克斯·韦伯的理解社会学为代表的行动范式 | 第17-19页 |
| ·综合时期,帕森斯宏大的社会学理论综合了两种研究视角 | 第19-20页 |
| ·多元化时期,各种反叛的社会学理论产生了多维度研究 | 第20-23页 |
| ·以个体主义为研究取向的符号互动论、交换理论和常人方法学 | 第20-21页 |
| ·坚持整体主义的冲突论思想和文化决定论 | 第21-23页 |
| 第三章 当代个人与社会之间的张力日益凸显 | 第23-30页 |
| ·现代性的渗透及其全球化的视野 | 第23-25页 |
| ·当代社会大写的人与社会之间的张力不断拉大 | 第25-28页 |
| ·大写的个体注重自由并渴望被关注 | 第25页 |
| ·社会的控制已渗透在我们生活的各个领域 | 第25-28页 |
| ·"个人—社会"二元研究范式的缺陷 | 第28-30页 |
| ·二元对立的研究视角过于单一化和简单化 | 第28页 |
| ·二元对立的研究范式会导致社会实践意义的缺失 | 第28-29页 |
| ·二元对立的研究范式导致理论的有限性 | 第29-30页 |
| 第四章 走出"个人——社会"二元困境的可行性途径 | 第30-41页 |
| ·两种研究视角的重新建构与综合 | 第30-33页 |
| ·个人与社会具有互构嵌入性 | 第31-32页 |
| ·角色是个人与社会的连接点 | 第32-33页 |
| ·消解、超越二元僵局的探索 | 第33-37页 |
| ·现象社会学是解除个人与社会二元对立的转折点 | 第34-35页 |
| ·结构的二重性理论对个人与社会二元对立的化解 | 第35-36页 |
| ·"场域""惯习"理论是消解二元对立的方法论的创新 | 第36-37页 |
| ·以"修养"和"孤独"为核心超脱二元僵局 | 第37-41页 |
| 第五章 社会如戏 | 第41-45页 |
| ·社会如戏 | 第41-42页 |
| ·消解"个人—社会"二元对立的现实意义 | 第42-45页 |
| ·消解个人与社会的对立有助于社会学理论的完善与发展 | 第42-43页 |
| ·消解个人与社会的对立有利于促进人的全面发展 | 第43页 |
| ·消解个人与社会的对立有利于促进社会和谐发展 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 个人简况及联系方式 | 第51-53页 |
