| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 导论 | 第10-13页 |
| 一、高职院校思想政治教育与非智力因素 | 第13-20页 |
| （一） 非智力因素概述 | 第13-16页 |
| 1. 非智力因素的含义 | 第13-14页 |
| 2. 非智力因素的功能 | 第14-15页 |
| 3. 非智力因素与智力因素的关系 | 第15-16页 |
| （二） 非智力因素培养与高职院校思想政治教育 | 第16-20页 |
| 二、高职院校思想政治教育中的非智力因素培养状况 | 第20-31页 |
| （一） 高职院校思想政治教育与高职学生的特点 | 第20-23页 |
| 1. 高职院校学生的特点 | 第20-22页 |
| 2. 高职院校思想政治教育的特点 | 第22-23页 |
| （二） 高职院校思想政治教育中的非智力因素培养现状分析 | 第23-28页 |
| 1. 基本现状分析 | 第23-25页 |
| 2. 分项现状分析 | 第25-28页 |
| （三） 现状形成原因 | 第28-31页 |
| 1. 学校原因 | 第28-29页 |
| 2. 学生原因 | 第29-31页 |
| 三、加强高职院校思想政治教育中的非智力因素培养的措施 | 第31-44页 |
| （一） 在教育理念中引入非智力因素观念 | 第31-33页 |
| 1. 强化全员、全方位、全过程育人的意识 | 第31-32页 |
| 2. 强化非智力因素培养的意识 | 第32-33页 |
| （二） 在教育内容中完善非智力因素成分 | 第33-35页 |
| 1. 完善心理教育环节 | 第33-34页 |
| 2. 增强教育内容的时代性 | 第34页 |
| 3. 紧抓教育内容的针对性 | 第34-35页 |
| （三） 在教育方法中体现非智力因素培养 | 第35-37页 |
| 1. 加强师资队伍建设 | 第35-36页 |
| 2. 提高课堂教学质量 | 第36页 |
| 3. 注重实践环节的培养 | 第36-37页 |
| （四） 在教育阵地上强化非智力因素培养 | 第37-38页 |
| 1. 营造良好的校园文化氛围 | 第37-38页 |
| 2. 积极利用网络教学 | 第38页 |
| （五） 在具体环节上培养非智力因素 | 第38-44页 |
| 1. 对学生学习动机的培养 | 第38-39页 |
| 2. 对学生学习兴趣的培养 | 第39-41页 |
| 3. 对学生情感的培养 | 第41页 |
| 4. 对学生意志的培养 | 第41-42页 |
| 5. 对学生性格的培养 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 附录：思想政治教育与非智力因素问卷调查及数据统计 | 第45-47页 |
| 注释 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |