| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第7-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究现状 | 第8-9页 |
| 1.4 论文结构 | 第9-10页 |
| 1.5 研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 西方参与民主理论的兴起背景 | 第11-21页 |
| 2.1 参与民主理论兴起的实践背景 | 第11-14页 |
| 2.1.1 战后西方民主政治的发展 | 第11-12页 |
| 2.1.2 新左派运动：参与民主的实验 | 第12-13页 |
| 2.1.3 新社会运动中的参与民主实践 | 第13-14页 |
| 2.2 参与民主理论的渊源 | 第14-18页 |
| 2.2.1 古典民主共和理论 | 第14-15页 |
| 2.2.2 卢梭的直接民主观 | 第15-16页 |
| 2.2.3 密尔的积极参与论 | 第16-18页 |
| 2.3 参与民主的其他理论来源 | 第18-21页 |
| 2.3.1 西方马克思主义理论 | 第18-19页 |
| 2.3.2 马克思、恩格斯的直接民主理论 | 第19-21页 |
| 第三章 当代西方参与民主的代表人物及其思想 | 第21-30页 |
| 3.1 20 世纪上半叶的西方参与民主思想 | 第21-25页 |
| 3.1.1 约翰杜威的参与观 | 第21-22页 |
| 3.1.2 柯尔的“职能民主制” | 第22-23页 |
| 3.1.3 林赛的“社会主义”观 | 第23-24页 |
| 3.1.4 汉娜阿伦特的“参议会制度”模式 | 第24-25页 |
| 3.2 法兰克福学派的理论重构与参与民主 | 第25-27页 |
| 3.2.1 马尔库塞的体制外参与理论 | 第25-26页 |
| 3.2.2 哈贝马斯的交往行动理论 | 第26-27页 |
| 3.3 20 世纪 70 年代前后的参与民主理论 | 第27-30页 |
| 3.3.1 麦克弗森的拥占性个人主义理论 | 第27-28页 |
| 3.3.2 佩特曼的政治参与观 | 第28-30页 |
| 第四章 当代西方参与民主的发展演进 | 第30-38页 |
| 4.1 参与民主理论的基本内涵 | 第30-32页 |
| 4.1.1 参与民主的内涵和实现条件 | 第30-31页 |
| 4.1.2 参与民主的公民资格和权利 | 第31-32页 |
| 4.2 20 世纪 80 年代以来的参与民主理论与模式 | 第32-35页 |
| 4.2.1 巴伯的“强民主”理论 | 第32-33页 |
| 4.2.2 麦辛托什的电子参与模型 | 第33-34页 |
| 4.2.3 赫斯特的结社民主理论 | 第34-35页 |
| 4.3 当代西方参与民主的总体评价 | 第35-38页 |
| 4.3.1 积极意义 | 第35-36页 |
| 4.3.2 问题与走向 | 第36-38页 |
| 第五章 参与民主理论对中国民主政治发展的启示 | 第38-42页 |
| 5.1 发扬参与民主服务发展大局 | 第38-40页 |
| 5.1.1 参与民主有利于保持社会政治稳定 | 第38-39页 |
| 5.1.2 公民参与是推动民主发展的动力之源 | 第39-40页 |
| 5.2 西方参与民主对我国民主建设的参考价值 | 第40-42页 |
| 5.2.1 参与民主对我国协商民主建设的启示 | 第40页 |
| 5.2.2 参与民主对我国基层自治建设的启示 | 第40-42页 |
| 第六章 结语 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |