| 中文摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 导言 | 第10-18页 |
| (一)研究意义 | 第10-11页 |
| 1.理论意义 | 第10页 |
| 2.现实意义 | 第10-11页 |
| (二)国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 1.国内研究现状 | 第11-14页 |
| 2.国外研究现状 | 第14-16页 |
| (三)论文研究方法与创新之处 | 第16-18页 |
| 1.论文研究方法 | 第16页 |
| 2.论文创新之处 | 第16-18页 |
| 一、培育公民规则意识的理论依据与现实意义 | 第18-30页 |
| (一)公民规则意识的内涵 | 第18-22页 |
| 1.规则的内涵及特点 | 第18-19页 |
| 2.规则意识的内涵及形成过程 | 第19-20页 |
| 3.公民规则意识的内涵 | 第20-22页 |
| (二)培育公民规则意识的理论依据 | 第22-26页 |
| 1.马克思主义关于规则意识的理论 | 第22-24页 |
| 2.我国优秀传统文化关于规则意识的理论 | 第24-25页 |
| 3.西方规则意识理论 | 第25页 |
| 4.规则意识相关学科理论 | 第25-26页 |
| (三)培育公民规则意识的现实意义 | 第26-30页 |
| 1.培育公民规则意识是发展思想政治教育的必然要求 | 第26-27页 |
| 2.培育公民规则意识是保障社会有序运行的客观要求 | 第27页 |
| 3.培育公民规则意识是促进社会公正公平的现实需要 | 第27-28页 |
| 4.培育公民规则意识是提高公民文明素质的必要手段 | 第28页 |
| 5.培育公民规则意识是实现每个人自由而全面发展的重要途径 | 第28-30页 |
| 二、当前我国公民规则意识现状调查及分析 | 第30-50页 |
| (一)调查设计与样本的基本情况 | 第30-31页 |
| 1.调查设计 | 第30页 |
| 2.调查样本的基本情况 | 第30-31页 |
| (二)公民规则意识的积极方面 | 第31-35页 |
| 1.遵守规则的社会氛围逐渐形成 | 第31-33页 |
| 2.整体具备较高遵守规则的意志力 | 第33-35页 |
| (三)公民规则意识存在的问题 | 第35-41页 |
| 1.部分公民对规则具体内容缺乏深入了解 | 第35页 |
| 2.部分公民存在规则意识冷漠现象 | 第35-37页 |
| 3.部分公民规则意识的行动力不足 | 第37-39页 |
| 4.部分公民的规则意识不牢固 | 第39-40页 |
| 5.部分公民奉行“潜规则意识” | 第40-41页 |
| (四)公民规则意识问题存在的原因 | 第41-50页 |
| 1.公民规则意识教育方面的欠缺 | 第41-44页 |
| 2.公民自身思想行为特点的局限性 | 第44-45页 |
| 3.外部环境的不良影响 | 第45-50页 |
| 三、培育公民规则意识的对策 | 第50-66页 |
| (一)加强公民规则意识教育 | 第50-58页 |
| 1.明确公民规则意识教育内容 | 第50-52页 |
| 2.注重公民规则意识教育过程 | 第52-54页 |
| 3.创新公民规则意识教育方式 | 第54-55页 |
| 4.形成公民规则意识教育合力 | 第55-58页 |
| (二)改善公民自身思想行为的局限性 | 第58-61页 |
| 1.消减冷漠现象,提高公民规则意识的主体性 | 第58-59页 |
| 2.加强自我教育,提高公民对规则意识的认知度 | 第59-61页 |
| 3.注重“知行合一”,提高公民规则意识的践行性 | 第61页 |
| (三)营造良好的公民规则意识培育环境 | 第61-66页 |
| 1.加强宏观环境建设,保证规则的有序运行 | 第61-62页 |
| 2.严格管理规则运行,提高违反规则的成本 | 第62-64页 |
| 3.扫除“潜规则”障碍,保证规则的良性运行 | 第64页 |
| 4.加强舆论宣传,营造规则运行的舆论氛围 | 第64-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 注释 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-77页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78页 |