论网络媒介与中学生偶像崇拜
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 绪论 | 第11-22页 |
| 一、研究背景与意义 | 第11-13页 |
| 二、研究综述 | 第13-19页 |
| 三、概念界定 | 第19-21页 |
| 四、研究方法与创新点 | 第21-22页 |
| 第一章 中学生与偶像崇拜 | 第22-33页 |
| 第一节 偶像崇拜的变迁 | 第22-25页 |
| 一、偶像崇拜之榜样学习 | 第22-23页 |
| 二、偶像崇拜之领袖崇拜 | 第23-24页 |
| 三、偶像崇拜之“三星”崇拜 | 第24页 |
| 四、偶像崇拜之“草根”“网红”诞生 | 第24-25页 |
| 第二节 偶像崇拜的原因分析 | 第25-29页 |
| 一、内在心理诱因 | 第26-28页 |
| 二、外在原因 | 第28-29页 |
| 第三节 中学生的年龄特性在偶像崇拜中的表现 | 第29-33页 |
| 一、标新立异：偶像崇拜成为个性表达的方式 | 第29-30页 |
| 二、冲动且偏执：狂热追星带来诸多问题 | 第30-33页 |
| 第二章 网络环境中中学生偶像崇拜的现状调查 | 第33-48页 |
| 第一节 青少年网民现状 | 第33-34页 |
| 一、青少年网民规模 | 第33-34页 |
| 二、青少年网络媒介使用行为 | 第34页 |
| 第二节 基于青州市中学生偶像崇拜行为的调查 | 第34-48页 |
| 一、中学生偶像崇拜概况 | 第35-40页 |
| 二、网络媒介介入下的偶像崇拜现状 | 第40-48页 |
| 第三章 网络媒介对中学生偶像崇拜的影响 | 第48-66页 |
| 第一节 偶像崇拜的新特点 | 第48-53页 |
| 一、祛崇高性与平民化走向 | 第49-50页 |
| 二、虚拟偶像的兴起 | 第50-51页 |
| 三、主动参与性增强 | 第51-52页 |
| 四、网络粉丝社群崛起 | 第52-53页 |
| 第二节 网络媒介对中学生偶像崇拜的正面影响 | 第53-55页 |
| 一、参与偶像崇拜的主观能动性被激发 | 第53-54页 |
| 二、情感交流的心理需求得到满足 | 第54-55页 |
| 三、参与公益活动的积极性被调动 | 第55页 |
| 第三节 网络媒介中中学生偶像崇拜的负面问题 | 第55-61页 |
| 一、加深了中学生偶像崇拜的盲目性 | 第56-57页 |
| 二、强化了中学生偶像崇拜的虚拟性 | 第57-58页 |
| 三、加剧了中学生偶像崇拜的消费程度 | 第58-60页 |
| 四、加强了中学生偶像崇拜的低俗化 | 第60-61页 |
| 第四节 中学生偶像崇拜负面问题产生的根源分析 | 第61-66页 |
| 一、网络媒介失范 | 第62-63页 |
| 二、家庭学校教育存在问题 | 第63-65页 |
| 三、中学生网络媒介素养不足 | 第65-66页 |
| 第四章 网络环境下正确引导中学生偶像崇拜的思考 | 第66-73页 |
| 第一节 基于媒介层面的思考 | 第66-69页 |
| 一、提高大众传媒的社会责任意识 | 第66-67页 |
| 二、平衡大众传媒的偶像传播内容 | 第67-68页 |
| 三、加强对网络媒介环境的监管 | 第68-69页 |
| 第二节 基于教育层面的思考 | 第69-71页 |
| 一、发挥家长的引导作用 | 第69-70页 |
| 二、改善学校的教育模式 | 第70-71页 |
| 第三节 基于中学生个人能力的培养 | 第71-73页 |
| 一、培养对网络媒介的使用能力 | 第71页 |
| 二、培养对偶像的认知能力 | 第71-73页 |
| 结论 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录 | 第77-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第81页 |
