| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题缘由、研究意义和方法 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.3 研究方法 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13页 |
| 1.3 创新之处 | 第13页 |
| 1.4 概念解释 | 第13-16页 |
| 1.4.1 留学生、来华留学生、来陕留学生 | 第13-14页 |
| 1.4.2 来华留学生教育、来华留学生教学、留学生教育服务 | 第14页 |
| 1.4.3 专门用途英语、专门用途汉语、CSP课程 | 第14-16页 |
| 第二章 陕西来华留学生教育现状抽样调查 | 第16-39页 |
| 2.1 来陕留学生基本信息 | 第16-18页 |
| 2.2 影响留学生来陕动因调查 | 第18-26页 |
| 2.2.1 历史文化魅力吸引留学生来陕 | 第18-19页 |
| 2.2.2 名校声望吸引留学生来陕 | 第19页 |
| 2.2.3 穆斯林文化吸引中亚留学生来陕 | 第19-20页 |
| 2.2.4 其他来陕动机 | 第20-21页 |
| 2.2.5 留学生国籍与来陕动机交叉制表对比结果 | 第21-26页 |
| 2.3 留学生的教育需求调查 | 第26-37页 |
| 2.3.1 专业需求 | 第26-29页 |
| 2.3.2 教学需求 | 第29-32页 |
| 2.3.3 学校设施需求 | 第32-37页 |
| 2.4 留学生去向调查 | 第37-39页 |
| 第三章 陕西来华留学生教育发展现状分析 | 第39-53页 |
| 3.1 陕西来华留学生教育发展特点 | 第39-44页 |
| 3.1.1 陕西来华留学生人数逐年增长 | 第39-40页 |
| 3.1.2 来陕学习汉语的非学历留学生所占比重大 | 第40-41页 |
| 3.1.3 陕西学历留学生多分布于知名度较高理工科大学 | 第41-42页 |
| 3.1.4 亚洲是来陕留学生的主要生源地 | 第42-44页 |
| 3.2 陕西来华留学生结构特点 | 第44-48页 |
| 3.2.1 学历生占比高 | 第44-45页 |
| 3.2.2 自费生比例高 | 第45-46页 |
| 3.2.3 各类奖学金中,中国政府奖学金获得率最高 | 第46页 |
| 3.2.4 “一带一路”沿线的亚洲国家成为来陕留学生主要生源地 | 第46-48页 |
| 3.3 陕西来华留学生教育现状对比分析 | 第48-49页 |
| 3.4 陕西来华留学生教育发展困境 | 第49-53页 |
| 3.4.1 学历教育教师专业水平未及留学生要求 | 第49-50页 |
| 3.4.2 管理人员非专业人士多 | 第50-51页 |
| 3.4.3 留学生教育发展重量不重质 | 第51-53页 |
| 第四章 陕西来华留学生教学现状调查与分析 | 第53-60页 |
| 4.1 陕西来华留学生教学现状 | 第53-56页 |
| 4.1.1 来华留学生培养模式 | 第53-54页 |
| 4.1.2 师资力量 | 第54-55页 |
| 4.1.3 来华留学生管理模式 | 第55-56页 |
| 4.2 陕西来华留学生教学发展困境 | 第56-60页 |
| 4.2.1 专业教师缺乏与师资不稳定的矛盾 | 第56-57页 |
| 4.2.2 语言测试标准体系的不统一与留学生预科教育效果差的矛盾 | 第57-58页 |
| 4.2.3 留学生趋同管理与留学生财务管理的矛盾 | 第58-60页 |
| 第五章 陕西来华留学生教育发展趋势 | 第60-72页 |
| 5.1 陕西发展留学生教育的可行性 | 第60-64页 |
| 5.1.1 来陕留学生对留学陕西整体评价高 | 第60页 |
| 5.1.2 陕西历史文化资源发达 | 第60-61页 |
| 5.1.3 陕西高等教育资源丰厚 | 第61-62页 |
| 5.1.4 留学生流向或从一线城市向二三线城市转移 | 第62-63页 |
| 5.1.5 “一带一路”倡议提供的发展新机遇 | 第63-64页 |
| 5.2 陕西来华留学生教育面临的挑战 | 第64-66页 |
| 5.2.1 地区综合发展和开放程度不够 | 第64页 |
| 5.2.2 经济发展较为滞后 | 第64-66页 |
| 5.3 陕西来华留学生教育发展路径 | 第66-72页 |
| 5.3.1 稳定师资,固定课型,保证汉语教学水平 | 第66-67页 |
| 5.3.2 设置丰富多彩的语言及预科课程 | 第67-68页 |
| 5.3.3 建设英文授课与CSP课程,打造高校特色留学生教育 | 第68-69页 |
| 5.3.4 提高留学生管理人员的专业水平,实现趋同化管理 | 第69页 |
| 5.3.5 立足亚洲,重点开拓中亚留学生市场 | 第69-70页 |
| 5.3.6 利用新媒体宣传,打造陕西城市新名片 | 第70-71页 |
| 5.3.7 树立文化自信心,建立开放包容的文化交流平台 | 第71-72页 |
| 第六章 结语 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 附录一 调查问卷 | 第76-82页 |
| 附录二 访谈内容 | 第82-83页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文,专利,获奖及社会评价等 | 第83-84页 |
