| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 1 绪论 | 第12-24页 |
| ·选题背景和意义 | 第12-14页 |
| ·选题背景 | 第12-13页 |
| ·选题意义 | 第13-14页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-15页 |
| ·农民的界定 | 第14页 |
| ·农民培训的界定 | 第14-15页 |
| ·需求和培训需求的界定 | 第15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-21页 |
| ·国外研究进展 | 第15-17页 |
| ·国内研究进展 | 第17-19页 |
| ·研究方法评述 | 第19-20页 |
| ·文献评述 | 第20-21页 |
| ·研究目的和思路 | 第21页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究思路 | 第21页 |
| ·研究内容 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22页 |
| ·研究的资料和数据来源 | 第22-23页 |
| ·技术路线 | 第23-24页 |
| ·论文创新之处 | 第24页 |
| 2 四川农民培训的需求现状 | 第24-28页 |
| ·农民文化素质状况 | 第24-25页 |
| ·农民培训供给与需求 | 第25-26页 |
| ·农民参加培训的人数 | 第26页 |
| ·培训渠道、形式和培训内容 | 第26-27页 |
| ·培训费用 | 第27页 |
| ·政府重视和落实程度 | 第27-28页 |
| 3 农民对培训的认知和评价 | 第28-32页 |
| ·被调查农户的基本特征 | 第28-29页 |
| ·农民对培训组织者的要求 | 第29-30页 |
| ·农民对培训的评价 | 第30页 |
| ·农民对培训机构的满意度 | 第30-31页 |
| ·培训对农民经营能力的提升影响显著 | 第31页 |
| ·培训对农民收入水平的提高影响较大 | 第31页 |
| ·培训对农民的生产、工作帮助较大 | 第31-32页 |
| 4 农民培训需求的实证分析 | 第32-44页 |
| ·农民培训意愿及影响因素分析 | 第32-37页 |
| ·变量选择 | 第32-33页 |
| ·研究假说 | 第33-34页 |
| ·模型 | 第34-35页 |
| ·模型估计结果 | 第35-36页 |
| ·讨论 | 第36-37页 |
| ·农民参与培训的动机分析 | 第37-40页 |
| ·农民对培训要素的选择 | 第40-42页 |
| ·农民对培训时间的选择 | 第40-41页 |
| ·农民对培训地点的选择 | 第41页 |
| ·农民对培训内容的选择 | 第41页 |
| ·农民对培训费用的选择 | 第41-42页 |
| ·农民对培训方式的选择 | 第42页 |
| ·农民对培训组织者的选择 | 第42页 |
| ·不同个体特征的农民对培训内容选择上的差异对比 | 第42-44页 |
| 5 研究结论、政策建议及展望 | 第44-49页 |
| ·研究结论 | 第44-45页 |
| ·农民培训意愿受多因素综合影响 | 第44页 |
| ·农民参与培训的动机复杂 | 第44页 |
| ·农民对培训要素的选择符合自身利益 | 第44页 |
| ·不同特征的农民对培训内容的需求不同 | 第44-45页 |
| ·政策建议 | 第45-47页 |
| ·加强对农民培训需求的研究和预测 | 第45页 |
| ·强化政府行为,建立统一的组织领导体系和政策支持机制 | 第45-46页 |
| ·建立农民出资培训的激励机制 | 第46页 |
| ·因地制宜地制定培训内容 | 第46-47页 |
| ·采取灵活的培训方式,以短期为主的培训 | 第47页 |
| ·开展引导农民自主创业的综合技能培训 | 第47页 |
| ·展望 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文和参加科研情况 | 第55页 |