生命历程视角下的城市家庭育儿的代际差异分析
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-17页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3.3 资料来源 | 第18-19页 |
| 1.4 创新之处 | 第19-20页 |
| 第2章 生命历程理论以及中国化研究 | 第20-25页 |
| 2.1 生命历程研究的萌芽 | 第20页 |
| 2.2 生命历程研究的发展 | 第20-22页 |
| 2.3 生命历程理论在中国的研究 | 第22-24页 |
| 2.3.1 理论发展 | 第22页 |
| 2.3.2 经验研究 | 第22-24页 |
| 2.4 本章小结 | 第24-25页 |
| 第3章 代际育儿的差异表象 | 第25-39页 |
| 3.1 育儿的知识体系 | 第25-30页 |
| 3.1.1 科学喂养与经验性喂养 | 第26-27页 |
| 3.1.2 儿童使用物的选择逻辑 | 第27-28页 |
| 3.1.3 不同的医学知识架构 | 第28-29页 |
| 3.1.4 现代安全意识 | 第29-30页 |
| 3.2 对儿童的教育理念 | 第30-34页 |
| 3.2.1 抚育模式 | 第30-32页 |
| 3.2.2 育儿期望与教育手段 | 第32-33页 |
| 3.2.3 教育方式 | 第33-34页 |
| 3.3 错位的社会角色 | 第34-37页 |
| 3.3.1 现代的“慈母严父”？ | 第34-35页 |
| 3.3.2 角色认知的代际差异 | 第35-36页 |
| 3.3.3 寻求他者的认同 | 第36-37页 |
| 3.4 本章小结 | 第37-39页 |
| 第4章 代际育儿的差异分析 | 第39-52页 |
| 4.1 结构性变迁的影响 | 第39-44页 |
| 4.1.1 教育机会的不平等 | 第39-41页 |
| 4.1.2 经济体制改革的影响 | 第41-43页 |
| 4.1.3 中西方文化的碰撞 | 第43-44页 |
| 4.2 两代人的非同时代性 | 第44-48页 |
| 4.2.1 技术改变世界 | 第44-46页 |
| 4.2.2 实用文化与符号文化 | 第46-47页 |
| 4.2.3 家本位与个人本位 | 第47-48页 |
| 4.3 社会认知 | 第48-49页 |
| 4.4 代际差异的建构 | 第49-51页 |
| 4.5 本章总结 | 第51-52页 |
| 第5章 代际差异的融合 | 第52-54页 |
| 5.1 投入真正的对话 | 第52页 |
| 5.2 代际间补偿性互动 | 第52-53页 |
| 5.3 本章小结 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
