| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 2. 文献综述 | 第12-17页 |
| 2.1 基本概念 | 第12-13页 |
| 2.1.1 体育 | 第12页 |
| 2.1.2 思想 | 第12-13页 |
| 2.1.3 体育思想 | 第13页 |
| 2.2 研究综述 | 第13-17页 |
| 2.2.1 关于经亨颐的教育思想的研究 | 第13-15页 |
| 2.2.2 关于经亨颐体育思想与实践的研究 | 第15-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-18页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 3.2.2 历史研究法 | 第17页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第17-18页 |
| 4 研究结果与分析 | 第18-31页 |
| 4.1 经亨颐体育思想的内容 | 第18-24页 |
| 4.1.1 主张“革去一般社会重文轻武之观念” | 第18-21页 |
| 4.1.2 认为体育“固为教育之必要” | 第21-22页 |
| 4.1.3 倡导“以纯正运动保持健康,更为切要 | 第22-23页 |
| 4.1.4 提出运动会不仅为学校教育,“且为社会教育” | 第23-24页 |
| 4.2 经亨颐体育思想的特征 | 第24-27页 |
| 4.2.1 教育内容——重体育 | 第24-25页 |
| 4.2.2 体育价值——塑人格 | 第25-26页 |
| 4.2.3 体育形式——求多样 | 第26-27页 |
| 4.3 经亨颐体育思想的成因 | 第27-31页 |
| 4.3.1 家人的影响 | 第27-28页 |
| 4.3.2 时代的影响 | 第28页 |
| 4.3.3 西学的影响 | 第28-29页 |
| 4.3.4 个人的实践 | 第29-31页 |
| 5 结论与建议 | 第31-33页 |
| 5.1 结论 | 第31页 |
| 5.2 建议 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35页 |