| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、绪论 | 第9-15页 |
| (一) 研究的缘起 | 第9-10页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1. 研究目的 | 第10页 |
| 2. 研究意义 | 第10-11页 |
| (三) 研究方法 | 第11-15页 |
| 1. 研究思路 | 第11-12页 |
| 2. 研究对象 | 第12-13页 |
| 3. 研究方法 | 第13-15页 |
| 二、文献综述 | 第15-22页 |
| (一) 相关概念界定 | 第15-17页 |
| 1. 教育消费 | 第15-16页 |
| 2. 教育消费支出 | 第16页 |
| 3. 家庭教育消费支出 | 第16-17页 |
| 4. 幼儿家庭教育消费支出 | 第17页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第17-22页 |
| 1. 学前儿童家庭教育消费支出水平及教育负担率的相关研究 | 第17-18页 |
| 2. 影响学前儿童家庭教育消费支出因素的相关研究 | 第18-20页 |
| 3. 学前儿童家庭教育消费支出的相关建议研究 | 第20-21页 |
| 4. 已有研究的评价 | 第21-22页 |
| 三、兰州市民办园幼儿家庭教育消费支出的调查结果与分析 | 第22-43页 |
| (一) 幼儿家庭教育消费观念 | 第22-26页 |
| (二) 幼儿家庭教育消费结构 | 第26-40页 |
| 1. 幼儿家庭基本教育消费支出的差异分析 | 第27-31页 |
| 2. 幼儿家庭扩展教育消费支出的差异分析 | 第31-40页 |
| (三) 幼儿家庭教育消费的满意度 | 第40-41页 |
| (四) 幼儿家庭承受的教育消费压力情况 | 第41-43页 |
| 四、结论 | 第43-45页 |
| (一) 幼儿家庭教育消费支出水平比较高 | 第43页 |
| (二) 幼儿家庭教育消费的满意度比较高 | 第43-44页 |
| (三) 幼儿家庭教育消费观念还不够理性 | 第44页 |
| (四) 幼儿家庭在教育消费过程中承受压力比较重 | 第44-45页 |
| 五、相关建议 | 第45-50页 |
| (一) 幼儿家长端正认识,进一步理性对待幼儿教育消费问题 | 第45-47页 |
| (二) 规范幼儿教育收费,加大政府监管力度 | 第47-48页 |
| (三) 合理配置教育资源,使学前教育事业有序发展 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-59页 |
| 攻读硕士期间出版和公开发表的论文 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
