| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| ·选题依据 | 第10-13页 |
| ·北京残奥会的胜利召开为残疾人体育事业的发展注入了新活力 | 第10页 |
| ·全国残疾人数量和普通高校中残疾学生数量不断上升 | 第10-11页 |
| ·残疾人教育事业与残疾人体育教育事业发展的不协调 | 第11-13页 |
| ·体育运动对残疾学生具有及其重要的意义 | 第13页 |
| ·选题目的和意义 | 第13-14页 |
| ·选题的口的 | 第13-14页 |
| ·选题的意义 | 第14页 |
| 2 文献综述 | 第14-22页 |
| ·残疾学生普及游泳课相关问题的研究 | 第14-22页 |
| ·残疾人的概念及分类 | 第14-15页 |
| ·残疾人体育的概念及起源 | 第15-16页 |
| ·我国残疾人体育事业的发展概况 | 第16-17页 |
| ·不同类型残疾可参与的体育项目研究 | 第17-18页 |
| ·残疾人游泳运动开展的研究 | 第18-19页 |
| ·不同类型残疾选择不同泳姿的研究 | 第19页 |
| ·目前我国高校残疾学生体育课开展情况研究 | 第19-20页 |
| ·残疾学生参加体育运动的意义研究 | 第20-21页 |
| ·高校开展残疾学生体育教学应注意的问题及建议 | 第21-22页 |
| ·小结 | 第22页 |
| 3 研究对象和方法 | 第22-26页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·研究方法 | 第23-26页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·访谈法 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23-25页 |
| ·现场观察法 | 第25页 |
| ·数理统计法 | 第25-26页 |
| 4 研究的主要内容 | 第26-57页 |
| ·长春市普通高校残疾学生体育课开展现状研究 | 第26-35页 |
| ·长春市普通高校残疾学生参与体育健身的现状 | 第26-31页 |
| ·长春市普通高校残疾学生健身场地与设施配备调查 | 第31-33页 |
| ·长春市普通高校担任残疾学生体育教学的师资现状调查 | 第33-35页 |
| ·长春市普通高校残疾学生普及游泳课教学的必要性分析 | 第35-41页 |
| ·使残疾大学生掌握自救技能 | 第35-36页 |
| ·符合残疾大学生的兴趣 | 第36-37页 |
| ·残疾大学生长期锻炼的方式 | 第37-39页 |
| ·培养残疾大学生自信心和竞争意识的重要手段 | 第39-40页 |
| ·残疾人权益的充分体现 | 第40-41页 |
| ·长春市普通高校残疾学生普及游泳课教学的可行性分析 | 第41-49页 |
| ·国家和各级政府的鼓励与支持 | 第41-43页 |
| ·关于长春市残疾大学生普及游泳课相关各方的意愿分析 | 第43-48页 |
| ·残疾大学生游泳课存在的安全隐患及对策分析 | 第48-49页 |
| ·长春市普通高校残疾学生普及游泳课教学的方案设计 | 第49-57页 |
| ·残疾大学生游泳课的教学口标 | 第50页 |
| ·残疾学生游泳教师的选用及培训 | 第50-51页 |
| ·残疾大学生游泳课的上课时间、场地、课时数安全等方面的安排 | 第51-54页 |
| ·残疾大学生游泳课的教学内容及教学方法设计 | 第54-55页 |
| ·残疾大学生游泳课教学的评价办法与考核内容设计 | 第55-56页 |
| ·残疾大学生游泳课开展方案实施细则 | 第56-57页 |
| 5 结论与建议 | 第57-61页 |
| ·结论 | 第57-58页 |
| ·建议 | 第58-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-69页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第69页 |
