湖南省骨干教师管理系统交互设计
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第14-18页 |
| 1.1 课题研究的背景和发展现状 | 第14-15页 |
| 1.2 教师信息管理的目的和意义 | 第15页 |
| 1.3 课题来源 | 第15-16页 |
| 1.4 课题研发工作的主要流程 | 第16-17页 |
| 1.5 论文的组织结构 | 第17-18页 |
| 第2章 教师管理系统的前期调研 | 第18-38页 |
| 2.1 研究涉及的相关技术领域 | 第18-19页 |
| 2.2 教师信息管理系统相关产品分析 | 第19-23页 |
| 2.2.1 人才培养工作数据采集网络平台的分析 | 第19-21页 |
| 2.2.2 湖南省职业教育省级重点建设项目分析 | 第21-22页 |
| 2.2.3 湖南省中小学教师发展网系统分析 | 第22-23页 |
| 2.3 教师管理系统业务背景分析 | 第23-26页 |
| 2.4 教师信息管理用户研究 | 第26-38页 |
| 2.4.1 定义用户 | 第27-29页 |
| 2.4.2 问卷调查和用户访谈 | 第29-33页 |
| 2.4.3 创建用户画像 | 第33-36页 |
| 2.4.4 核心问题分析 | 第36-38页 |
| 第3章 骨干教师管理系统的交互设计 | 第38-53页 |
| 3.1 系统信息框架 | 第38-41页 |
| 3.1.1 系统整体框架 | 第38-39页 |
| 3.1.2 教师角色信息框架 | 第39-40页 |
| 3.1.3 管理员角色信息框架 | 第40-41页 |
| 3.2 系统任务流程 | 第41-44页 |
| 3.2.1 教师角色任务流程图 | 第41-43页 |
| 3.2.2 管理员角色任务流程图 | 第43-44页 |
| 3.3 系统线框图 | 第44-51页 |
| 3.4 响应式Web设计规则 | 第51-53页 |
| 第4章 教师系统视觉设计 | 第53-77页 |
| 4.1 视觉风格的确定 | 第53-61页 |
| 4.1.1 情绪板 | 第53-54页 |
| 4.1.2 风格板 | 第54-55页 |
| 4.1.3 通用组件设计 | 第55-58页 |
| 4.1.4 出错返回设计 | 第58-61页 |
| 4.2 高保真视觉设计 | 第61-77页 |
| 4.2.1 主要页面模板设计 | 第61-73页 |
| 4.2.2 移动端页面模板设计 | 第73-77页 |
| 第5章 用户测试和问题探讨 | 第77-85页 |
| 5.1 用户测试 | 第77-83页 |
| 5.1.1 功能逻辑走查 | 第77-78页 |
| 5.1.2 用户体验测试 | 第78-80页 |
| 5.1.3 用户反馈和优化设计 | 第80-83页 |
| 5.2 设计中的难点 | 第83页 |
| 5.3 未来要开展的工作 | 第83-85页 |
| 结论 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-89页 |
| 附录A 骨干教师系统问卷调查 | 第89-90页 |
| 附录B 骨干教师系统部分设计图纸 | 第90-96页 |
| 附录C 读研期间参与的项目 | 第96-97页 |
| 附录D 毕业展板设计 | 第97-101页 |
| 附录E 实习证明 | 第101-103页 |
| 致谢 | 第103页 |
