| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 研究现状述评 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状述评 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状述评 | 第10-12页 |
| 1.3 研究方法及创新 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第12页 |
| 1.3.2 研究创新 | 第12-14页 |
| 第2章 中国传统家训概述 | 第14-23页 |
| 2.1 中国传统家训的相关概述 | 第14-17页 |
| 2.1.1 中国传统家训的涵义 | 第14-15页 |
| 2.1.2 中国传统家训的起源与发展 | 第15-17页 |
| 2.2 中国传统家训的主要特点 | 第17-20页 |
| 2.2.1 传统家训的传承性 | 第17-18页 |
| 2.2.2 传统家训的政治性 | 第18-19页 |
| 2.2.3 传统家训的多样性 | 第19-20页 |
| 2.3 传统家训的历史局限性 | 第20-23页 |
| 2.3.1 传统家训的内容具有封建性 | 第20-21页 |
| 2.3.2 传统家训的思想具有封闭性 | 第21-22页 |
| 2.3.3 传统家训的范围具有阶级性 | 第22-23页 |
| 第3章 中国优秀传统家训的内涵及作用 | 第23-33页 |
| 3.1 中国优秀传统家训的内涵 | 第23-27页 |
| 3.1.1 道德自律的内涵 | 第23-24页 |
| 3.1.2 和谐家庭的内涵 | 第24-25页 |
| 3.1.3 社会处世的内涵 | 第25-26页 |
| 3.1.4 社会教化的内涵 | 第26-27页 |
| 3.2 中国优秀传统家训的作用 | 第27-30页 |
| 3.2.1 促进个人的素质提升 | 第27-28页 |
| 3.2.2 推动家族的繁荣发展 | 第28-29页 |
| 3.2.3 维护国家的长治久安 | 第29-30页 |
| 3.3 当代中国优秀传统家训作用缺失的原因 | 第30-33页 |
| 3.3.1 家庭教育模式的变迁 | 第30-31页 |
| 3.3.2 社会认知程度的不足 | 第31页 |
| 3.3.3 优秀家训传承的断层 | 第31-33页 |
| 第4章 中国优秀传统家训的当代价值 | 第33-40页 |
| 4.1 推进个人全面发展的价值 | 第33-35页 |
| 4.1.1 优秀家训引导个人树立正确价值观 | 第33-34页 |
| 4.1.2 优秀家训提供科学教育方式的指导 | 第34-35页 |
| 4.1.3 优秀家训注重个人综合能力的培养 | 第35页 |
| 4.2 优化社会风气的价值 | 第35-37页 |
| 4.2.1 优秀家训增强民族的凝聚力 | 第35-36页 |
| 4.2.2 优秀家训推动道德标准建构 | 第36-37页 |
| 4.2.3 优秀家训维护社会秩序稳定 | 第37页 |
| 4.3 传承优秀传统文化的价值 | 第37-40页 |
| 4.3.1 优秀家训的内容是中华传统文化精髓通俗化表现 | 第37-38页 |
| 4.3.2 优秀家训的传承方式是传统文化内化的有效措施 | 第38页 |
| 4.3.3 优秀家训是建设社会主义文化强国中的重要基础 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第45页 |
