| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.2.1 青少年“粉丝”相关研究 | 第12-14页 |
| 1.2.2 青少年“粉丝”媒介使用相关研究 | 第14-16页 |
| 1.2.3 青少年“粉丝”社会化相关研究 | 第16-17页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第17-20页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.3.3 创新之处 | 第19-20页 |
| 第2章 青少年“粉丝”的媒介使用状况 | 第20-28页 |
| 2.1 青少年“粉丝”的特性 | 第20-22页 |
| 2.1.1 青少年“粉丝”的生理心理特点 | 第20-21页 |
| 2.1.2 青少年“粉丝”的发展任务 | 第21-22页 |
| 2.2 青少年“粉丝”的媒介使用习惯 | 第22-28页 |
| 2.2.1 青少年“粉丝”媒介使用的一般特征 | 第22-26页 |
| 2.2.2 青少年“粉丝”媒介使用的特殊表现 | 第26-28页 |
| 第3章 媒介使用对青少年“粉丝”的影响比较 | 第28-53页 |
| 3.1 青少年“粉丝”与异质人群媒介使用对其影响比较 | 第28-33页 |
| 3.1.1 青少年“粉丝”与“非粉丝”媒介使用对其影响比较 | 第28-31页 |
| 3.1.2 不同年龄阶段青少年“粉丝”媒介使用对其影响比较 | 第31-33页 |
| 3.2 不同媒介类型对青少年“粉丝”影响比较 | 第33-45页 |
| 3.2.1 传统媒介对青少年“粉丝”的影响 | 第33-38页 |
| 3.2.2 新媒介对青少年“粉丝”的影响 | 第38-45页 |
| 3.3 不同媒介内容对青少年“粉丝”的影响比较 | 第45-53页 |
| 3.3.1 娱乐性内容对青少年“粉丝”的影响 | 第45-48页 |
| 3.3.2 新闻资讯性内容对青少年“粉丝”的影响 | 第48-50页 |
| 3.3.3 影视作品对青少年“粉丝”的影响 | 第50-53页 |
| 第4章 青少年“粉丝”健康成长的引导机制 | 第53-63页 |
| 4.1 青少年“粉丝”健康成长的媒介引导 | 第53-57页 |
| 4.1.1 不同年龄阶段青少年“粉丝”的媒介引导 | 第53-54页 |
| 4.1.2 青少年“粉丝”不同媒介接触类型者的媒介引导 | 第54-55页 |
| 4.1.3 青少年“粉丝”不同媒介内容使用者的媒介引导 | 第55-57页 |
| 4.2 加强青少年“粉丝”媒介素养教育 | 第57-60页 |
| 4.2.1 青少年“粉丝”媒介素养教育的政府引导责任 | 第57-58页 |
| 4.2.2 青少年“粉丝”媒介素养教育的学校辅导责任 | 第58-59页 |
| 4.2.3 青少年“粉丝”媒介素养教育的家庭监管责任 | 第59页 |
| 4.2.4 青少年“粉丝”媒介素养教育的媒体自律责任 | 第59-60页 |
| 4.3 大众传播媒介对青少年“粉丝”影响的社会调控机制 | 第60-63页 |
| 4.3.1 建立健全的法律法规 | 第60-61页 |
| 4.3.2 加强社会监督管理力度 | 第61-62页 |
| 4.3.3 增强媒介自律功能 | 第62-63页 |
| 结论 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 附录 A | 第70-73页 |
| 附录 B | 第73页 |
