| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 党和国家历来高度重视加强和改进大学生思想政治教育 | 第10页 |
| 1.1.2 大学生思想政治教育理论和教育实践之间依然存在矛盾 | 第10-11页 |
| 1.1.3 社会转型和大学生群体特点导致大学生思想政治状况不断变化 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-18页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第12-15页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第15-18页 |
| 1.4 研究方法 | 第18页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第18页 |
| 1.4.2 访谈调查法 | 第18页 |
| 1.4.3 问卷调查法 | 第18页 |
| 1.4.4 比较分析法 | 第18页 |
| 1.5 创新点 | 第18-20页 |
| 第2章 大学生思想政治教育理论概述 | 第20-32页 |
| 2.1 大学生思想政治教育的内涵 | 第20-27页 |
| 2.1.1 大学生思想政治教育的含义界定 | 第20-21页 |
| 2.1.2 大学生思想政治教育的基本要素 | 第21-23页 |
| 2.1.3 大学生思想政治教育的主要内容 | 第23-25页 |
| 2.1.4 大学生思想政治教育的时代特征 | 第25-27页 |
| 2.2 我国大学生思想政治教育的发展历程 | 第27-30页 |
| 2.2.1 新民主主义革命时期（1919 年—1949 年） | 第27-28页 |
| 2.2.2 社会主义改革和建设时期（1949 年—1978 年） | 第28-29页 |
| 2.2.3 建设中国特色社会主义时期（1978 年—至今） | 第29-30页 |
| 2.3 本章小结 | 第30-32页 |
| 第3章 河北省大学生思想政治教育现状调查分析 | 第32-50页 |
| 3.1 调查概况 | 第32-33页 |
| 3.1.1 调查方法 | 第32页 |
| 3.1.2 调查对象及内容 | 第32-33页 |
| 3.2 河北省大学生思想政治状况现状调查分析 | 第33-45页 |
| 3.2.1 受调查大学生样本基本信息 | 第33-35页 |
| 3.2.2 大学生价值观与价值选择现状调查分析 | 第35-37页 |
| 3.2.3 大学生人生观与人际交往现状调查分析 | 第37-40页 |
| 3.2.4 大学生爱情观、择业观、学习现状调查分析 | 第40-42页 |
| 3.2.5 大学生政治参与意愿及态度现状调查分析 | 第42-45页 |
| 3.3 河北省大学生思想政治教育现状分析 | 第45-49页 |
| 3.3.1 思想政治理论课调查分析 | 第45-47页 |
| 3.3.2 思想政治教育教师队伍调查分析 | 第47-48页 |
| 3.3.3 日常思想政治教育调查分析 | 第48-49页 |
| 3.4 本章小结 | 第49-50页 |
| 第4章 河北省大学生思想政治教育三十年变化比较 | 第50-64页 |
| 4.1 河北省大学生思想政治状况三十年变化具体比较 | 第50-57页 |
| 4.1.1 大学生价值观与价值选择变化 | 第50-52页 |
| 4.1.2 大学生人生观与人际交往变化 | 第52-54页 |
| 4.1.3 大学生爱情观、择业观、学习动机变化 | 第54-56页 |
| 4.1.4 大学生政治参与意愿及态度变化 | 第56-57页 |
| 4.2 河北省大学生思想政治教育三十年发展面临的挑战 | 第57-60页 |
| 4.2.1 大学生自身呈现出新特点 | 第57-58页 |
| 4.2.2 市场经济发展的利弊影响 | 第58-59页 |
| 4.2.3 创新人才培养的战略定位 | 第59-60页 |
| 4.3 河北省大学生思想政治教育三十年发展成果 | 第60-63页 |
| 4.3.1 河北省大学生思想政治素质得到不断改善和提升 | 第60-61页 |
| 4.3.2 河北省大学生思想政治教育目标任务更加科学全面 | 第61-62页 |
| 4.3.3 河北省大学生思想政治教育学科体系进一步完善 | 第62页 |
| 4.3.4 河北省高校思想政治理论课教学体系进一步完善 | 第62-63页 |
| 4.3.5 河北省大学生思想政治教育教师队伍建设不断加强 | 第63页 |
| 4.4 本章小结 | 第63-64页 |
| 第5章 新时期加强和改进河北省大学生思想政治教育的建议和对策 | 第64-74页 |
| 5.1 正确认识新时期加强和改进大学生思想政治教育的战略意义 | 第64-66页 |
| 5.1.1 确保新时期高等教育实现立德树人的根本任务 | 第64-65页 |
| 5.1.2 提升大学生思想政治素质和保障大学生全面发展 | 第65-66页 |
| 5.1.3 确保党的事业后继有人和实现中华民族伟大复兴 | 第66页 |
| 5.2 新时期加强和改进河北省大学生思想政治教育的指导原则 | 第66-68页 |
| 5.2.1 紧密结合大学生思想政治状况发展实际开展思想政治教育 | 第67页 |
| 5.2.2 紧密结合高等教育改革发展的实践开展大学生思想政治教育 | 第67-68页 |
| 5.2.3 紧密结合马克思主义中国化的实践开展大学生思想政治教育 | 第68页 |
| 5.3 新时期加强和改进河北省大学生思想政治教育的认知建议 | 第68-70页 |
| 5.3.1 树立以人为本的思想政治教育理念 | 第68-69页 |
| 5.3.2 建设融入日常生活的思想政治教育 | 第69-70页 |
| 5.4 新时期加强和改进河北省大学生思想政治教育的行动对策 | 第70-73页 |
| 5.4.1 社会主义核心价值观引领思想舆论 | 第70-71页 |
| 5.4.2 构建“三位一体”的课程教学体系 | 第71页 |
| 5.4.3 提升大学生思想政治教育教师素质 | 第71-72页 |
| 5.4.4 充分发挥新媒体新技术的教育优势 | 第72-73页 |
| 5.5 本章小结 | 第73-74页 |
| 结论 | 第74-76页 |
| 附录 | 第76-82页 |
| 附录A | 第76-80页 |
| 附录B | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-88页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第88-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
