| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 前言 | 第5-9页 |
| 第一部分 70年代以前德国高等专业学院产生的思想基础和现实原因 | 第9-17页 |
| 一、 意识形态领域的转变——从新人文主义转向现实主义 | 第9-12页 |
| 二、 现实原因 | 第12-17页 |
| 第二部分 德国高等专业学院的发展过程 | 第17-25页 |
| 一、 萌芽时期（19世纪—20世纪60年代） | 第17-18页 |
| 二、 建立时期（1968年—1976年） | 第18-21页 |
| 三、 巩固时期（1976年至90年代初） | 第21-23页 |
| 四、 成熟时期（90年代初至今） | 第23-25页 |
| 第三部分 德国高等专业学院的特点 | 第25-35页 |
| 一、 宏观方面 | 第25-29页 |
| 二、 微观方面 | 第29-35页 |
| 第四部分 世纪之交德国高等专业学院的改革新动向 | 第35-48页 |
| 一、 九十年代高等专业学院面临机遇和挑战 | 第35-38页 |
| 二、 高等专业学院发展中存在的问题 | 第38-42页 |
| 三、 高等专业学院的改革措施 | 第42-48页 |
| 第五部分 结语 | 第48-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 后记 | 第58页 |