应用认知调节训练克服短道速滑运动员比赛焦虑情绪的研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第6-7页 |
| 2 相关理论综述 | 第7-16页 |
| 2.1 认知心理学和认知调节训练 | 第7-10页 |
| 2.1.1 认知心理学的产生和基本观点 | 第7-8页 |
| 2.1.2 认知心理学的研究领域 | 第8-10页 |
| 2.2 认知调节理论 | 第10-13页 |
| 2.2.1 认知调节理论的基本观点 | 第10页 |
| 2.2.2 认知调节理论的理论背景 | 第10-11页 |
| 2.2.3 认知调节训练的基本方法 | 第11-13页 |
| 2.3 比赛焦虑情绪的研究现状 | 第13-14页 |
| 2.3.1 体育比赛焦虑 | 第13页 |
| 2.3.2 体育比赛焦虑的基本反应形式 | 第13-14页 |
| 2.3.3 国内外研究现状 | 第14页 |
| 2.4 短道速度滑冰与认知调节训练 | 第14-16页 |
| 2.4.1 短道速度滑冰的特点 | 第14-15页 |
| 2.4.2 短道速度滑冰与认知调节训练 | 第15-16页 |
| 3 研究方法 | 第16-19页 |
| 3.1 文献资料法 | 第16页 |
| 3.2 调查法 | 第16页 |
| 3.2.1 专家访谈法 | 第16页 |
| 3.2.1 问卷调查法 | 第16页 |
| 3.3 实验法 | 第16-18页 |
| 3.3.1 实验目的 | 第16-17页 |
| 3.3.2 实验设计 | 第17-18页 |
| 3.4 数理统计法 | 第18-19页 |
| 4 结果与分析 | 第19-24页 |
| 4.1 试验结果 | 第19-21页 |
| 4.2 分析与讨论 | 第21-24页 |
| 结论 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |
| 附录 | 第27-31页 |
| 致谢 | 第31页 |
