| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-19页 |
| 1.1 Research Background | 第11-15页 |
| 1.1.1 Current Situation of English Reading in Junior High School | 第11-12页 |
| 1.1.2 Reading Objectives in the National English Curriculum for High School | 第12-14页 |
| 1.1.3 The Requirements of Reform in Fundamental Education | 第14-15页 |
| 1.2 Research Questions | 第15页 |
| 1.3 Research Significance | 第15-17页 |
| 1.3.1 Theoretical Significance | 第15-16页 |
| 1.3.2 Practical Significance | 第16-17页 |
| 1.4 Thesis framework | 第17-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-32页 |
| 2.1 Problem-based Learning | 第19-24页 |
| 2.1.1 Definition | 第19-22页 |
| 2.1.2 Features of PBL Teaching Method | 第22-24页 |
| 2.1.3 Fundamental Procedure of PBL Teaching Method | 第24页 |
| 2.2 Relevant theories | 第24-28页 |
| 2.2.1 Dewey Pragmatism | 第24-25页 |
| 2.2.2 Cognitive Constructivism | 第25-27页 |
| 2.2.3 Cooperative Learning | 第27-28页 |
| 2.3 Previous Studies | 第28-29页 |
| 2.3.1 Studies Abroad on Problem-based Learning Teaching Method | 第28-29页 |
| 2.3.2 Studies in China on Problem-based Learning Teaching Method | 第29页 |
| 2.4 Summary | 第29-32页 |
| Chapter Three Research Design | 第32-51页 |
| 3.1 Hypotheses | 第32-33页 |
| 3.2 Subjects | 第33-34页 |
| 3.3 Research Instruments | 第34-38页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第34-37页 |
| 3.3.2 Interview | 第37-38页 |
| 3.4 Research Methods | 第38-39页 |
| 3.5 Research Procedure | 第39-44页 |
| 3.5.1 The Preparation Stage | 第39-40页 |
| 3.5.2 The Experimental Stage | 第40-43页 |
| 3.5.3 The Post-experimental stage | 第43-44页 |
| 3.6 A Sample Lesson Plan | 第44-48页 |
| 3.7 Data Analysis | 第48-51页 |
| 3.7.1 Independent-Sample T Test | 第48-49页 |
| 3.7.2 Paired-Sample T Test | 第49-51页 |
| Chapter Four Analysis and Discussions | 第51-63页 |
| 4.1 Analyze Whether PBL Teaching Method Can Improve Students' Ability of Inferring Intentions, Opinions, and Attitudes of Author in Reading | 第51-60页 |
| 4.2 Analyze Whether PBL Teaching Method Can Make Different Levels of Students Different Extentof Progress in Reading | 第60-63页 |
| Chapter Five Conclusion | 第63-71页 |
| 5.1 Main Findings | 第63-65页 |
| 5.2 Implication | 第65-68页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第68-69页 |
| 5.4 Suggestions | 第69-71页 |
| Bibliography | 第71-76页 |
| Appendixes | 第76-87页 |
| Appendix 1 Pre-test Paper | 第76-80页 |
| Appendix 2 Post-test Paper | 第80-84页 |
| Appendix 3 Questionnaire | 第84-86页 |
| Appendix 4 Outline of Interview | 第86-87页 |
| Acknowledgements | 第87页 |
