鹤山职校任选课管理系统的研究与分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 项目背景 | 第8-9页 |
| 1.2 同类系统研究与应用现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究的内容和主要工作 | 第10页 |
| 1.3.1 研究的内容 | 第10页 |
| 1.3.2 本人主要工作 | 第10页 |
| 1.4 论文结构 | 第10-11页 |
| 第二章 业务分析 | 第11-28页 |
| 2.1 业务描述 | 第11-13页 |
| 2.1.1 业务问题定义 | 第11-12页 |
| 2.1.2 组织职能分析 | 第12-13页 |
| 2.1.3 业务人员分析 | 第13页 |
| 2.2 原有业务流程分析 | 第13-19页 |
| 2.2.1 任选课上报流程 | 第13-15页 |
| 2.2.2 任选课筛选审批流程 | 第15-16页 |
| 2.2.3 学生选课流程 | 第16-17页 |
| 2.2.4 转班处理流程 | 第17-18页 |
| 2.2.5 任选课鉴定流程 | 第18-19页 |
| 2.3 务流程优化 | 第19-28页 |
| 2.3.1 任选课上报流程 | 第19-21页 |
| 2.3.2 任选课筛选审批流程 | 第21-23页 |
| 2.3.3 学生选课流程 | 第23-25页 |
| 2.3.4 转班处理流程 | 第25-26页 |
| 2.3.5 任选课鉴定流程 | 第26-28页 |
| 第三章 功能分析 | 第28-71页 |
| 3.1 角色分析 | 第28页 |
| 3.2 系统用例分析 | 第28-64页 |
| 3.2.1 总体用例分析 | 第28-29页 |
| 3.2.2 子用例分析 | 第29-64页 |
| 3.2.2.1 任选课上报用例 | 第29-37页 |
| 3.2.2.2 任选课筛选审批用例 | 第37-42页 |
| 3.2.2.3 学生选课用例 | 第42-47页 |
| 3.2.2.4 转班处理用例 | 第47-53页 |
| 3.2.2.5 任选课鉴定用例 | 第53-58页 |
| 3.2.2.6 基础信息管理用例 | 第58-62页 |
| 3.2.2.7 系统管理用例 | 第62-64页 |
| 3.3 系统功能包图 | 第64-71页 |
| 3.3.1 总体功能包图 | 第64-66页 |
| 3.3.2 子功能包图 | 第66-71页 |
| 3.3.2.1 任选课上报包图 | 第66-67页 |
| 3.3.2.2 任选课筛选审批包图 | 第67页 |
| 3.3.2.3 学生选课包图 | 第67-68页 |
| 3.3.2.4 转班处理包图 | 第68页 |
| 3.3.2.5 任选课鉴定包图 | 第68-69页 |
| 3.3.2.6 基础信息管理包图 | 第69-70页 |
| 3.3.2.7 系统管理包图 | 第70-71页 |
| 第四章 数据分析 | 第71-91页 |
| 4.1 功能数据分析 | 第71-79页 |
| 4.1.1 任选课上报缩略类图 | 第72-73页 |
| 4.1.2 任选课筛选审批缩略类图 | 第73-74页 |
| 4.1.3 学生选课缩略类图 | 第74-75页 |
| 4.1.4 转班处理缩略类图 | 第75页 |
| 4.1.5 任选课鉴定缩略类图 | 第75-77页 |
| 4.1.6 基础信息管理缩略类图 | 第77-78页 |
| 4.1.7 系统管理缩略类图 | 第78-79页 |
| 4.2 实体类关系分析 | 第79-80页 |
| 4.3 数据库表 | 第80-91页 |
| 第五章 总结与展望 | 第91-93页 |
| 5.1 总结 | 第91页 |
| 5.2 进一步的工作 | 第91-93页 |
| 参考文献 | 第93-94页 |
| 致谢 | 第94页 |
